Группа 1

Mere som dette

Составляющие личной эффективности

af Бондарь Алёна

Симфоническая сказка "Петя и Волк" Сергей Прокофьев

af Мизинина Татьяна

Использование возможностей сервисов WEB 2.0 для организации внеклассной работы по предмету

af Татьяна Ниронова

Анализ работы за год и задачи на 2021-2022 учебный год ГБОУ Школа "Кузьминки"

af Ольга Голубева

Группа 1

Виды деятельности

Групповая

WikiWiki

Создание библиотеки примеров, советов, ссылок на учебные материалы

Создание аннотаций, комментариев и примечаний к тексту

Совместное создание сетевых отзывов или рецензий на ученические работы

Коллективное создание школьных энциклопедий

Коллективное создание творческих работ

Сетевые офисы

Создание,совместное редактирование и хранение документов

Геосервисы

Геотаггинг

Сетевые карты знаний

Составление карт, схем

Структурирование информации

Фотосервисы

Поиск и сравнение фотоматериалов к проекту

Размещение фотоматериалов по проекту

Сервисы для хранения закладок

Создание аннотированного каталога Интернет-ресурсов по заданной теме (проекта, учебной темы))

Индивидуальная

Ведение блога (личного, блога проекта, ...)

Педагогические основания сетевой деятельности учащихся

Не только обучающихся, но и педагогов

Использование инструментов Сети

Использование инструментов Сети способствует:

Скайп

Вебинары

Телеконференции

Дистанционное обучение

Сетевые семинары

чат

скайп - конференции

Коммуникаторы

Электронная почта

Календарь

FriendFeed

Кластеры

MindMeister

Bubbl.us

Mindomo

Переводчик

Поисковые системы

Флексум

Свики

Гугл

Классификаторы

BodrDodr

МоёМесто

Делишес

Комментирование

Комментирование:

МоёМесто,Scribd

Picasa, Panoramio, ...

wiki-wiki, блоги, ЖЖ, google-группы...

Публикация в сети

Публикация в Сети (статьи, личные записи в блоге, собственные цифровые образовательные продукты, результаты проектной деятельности, ...) позволяет учащимся:

Сервисы

Блог, ЖЖ

Медиахранилища

Использование возможностей сервисов WEB 2.0 в образовательном процессе

Хранение закладок

Хранилище ссылок на учебные материалы.

Решение классификационных задач . К каждой закладке ее владелец может добавить название, краткое описание и ключевые слова, метки-категории (теги) - для дальнейшего поиска.

Источник учебных материалов. Можно вести поиск интересующих ссылок внутри закладок, которые разместили на сервере все пользователи сервиса.

Совместная учебная деятельность.

Ссылки на интересные Веб-страницы

Социальные сети

Медиа

Предназначен для хранения и дальнейшего личного, либо совместного использования презентаций PowerPoint.

Совместное использование

Сообщества

Сетевое сообщество это - группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств. Сообщества такого рода не могут быть специально спроектированы, организованы или созданы в приказном порядке. Сетевое сообщество = простые действия участников + обмен сообщениями + социальные сервисы . Использование в педагогической практике сетевых сообществ служит для воспитания следующих умений: 1) совместное мышление ( переход от эгоцентрической позиции к пониманию роли и знаниям других людей); 2) толерантность; 3) освоение децентрализованных моделей; 4) критичность мышления .

wiki-wiki

На гавайском языке означает «быстро-быстро».

Система, поддерживающая простой способ создания гипертекста и провоцирующая коллективное написание гипертекста.

В настоящий момент в сети существует множество доступных площадок, на базе которых желающие могут построить свое сообщество.

Вики-Вики - модель коллективного гипертекста.

В Вики-Вики реализована возможность создания и редактирования любой записи каждым из членов сетевого сообщества.

Это делает Вики современной электронной доской, на которой может писать целая группа.

Пользователи среды Вики-Вики выполняют простые действия, результатами которых являются сложные феномены, появление которых невозможно было предсказать до начала работы многоагентной системы.

Вики-Вики в учебном процессе - это

совместное создание документов , эссе , поэм и т.п. произведений.

Совместное создание сетевых отзывов или рецензий на работы учащихся.

Cоздание аннотаций , комментариев и примечаний к тексту.

Создание библиотеки примеров , советов , ссылок на учебные материалы и даже писем от нынешних учеников к будущим ученикам.

Совместное создание виртуальных краеведческих и экологических экскурсий

Распространение информации, обмен информацией между учащимися

Простое создание Веб-страниц и совместное редактирование текста

блоги

Блог — сетевой дневник одного или нескольких авторов, состоящий из записей в обратном хронологическом порядке, или иными словами, это сайт в виде журнала, сортированный по датам. Слово произошло от английского weblog — «веб-журнал». Блог - это сайт, построенный по принципу хронологических дневников с простыми и удобными средствами администрирования, не требующими специальных знаний и доступными всем.

Живой Журнал

Площадка для педагогических дискуссий (открытая или закрытая) .

Возможность для консультаций. Площадка для организации дистанционного учебного курса . Учитель публикует в свом блоге учебные задание своим ученикам, а потом проверяет и комментирует их ответы.

Рабочие и не очень рабочие записки директоров и учителей.

Школьные дневники 21 века . Возможность для учителя посмотреть, что происходит в мире учеников.

Блоггер