Методики Mind maps - offentligt galleri

Udforsk vores store offentlige samling af методики-mind maps skabt af Mindomo-brugere over hele verden. Her kan du finde alle offentlige diagrammer, der er relateret til методики. Du kan se disse eksempler for at få inspiration. Nogle diagrammer giver dig også ret til at kopiere og redigere dem. Denne fleksibilitet giver dig mulighed for at bruge disse mind maps som skabeloner, hvilket sparer tid og giver dig et stærkt udgangspunkt for dit arbejde. Du kan bidrage til dette galleri med dine egne diagrammer, når du har gjort dem offentlige, og du kan være en inspirationskilde for andre brugere og blive omtalt her.

Сучасний дизайн уроку НУШ
Тамара Кондратенко

Сучасний дизайн уроку НУШ

af Тамара Кондратенко

Карта продающих смыслов Победа А.
Анастасия Победа

Карта продающих смыслов Победа А.

af Анастасия Победа

Портфолио педагога
Светлана Сычева

Портфолио педагога

af Светлана Сычева

Кейс ТГУ
ostrov 10-22

Кейс ТГУ

af ostrov 10-22

ПРОГРАМА       Методичної декади
Людмила Мовчан

ПРОГРАМА Методичної декади

af Людмила Мовчан

Тренинг-Учебник
Andrew Mashtakov

Тренинг-Учебник

af Andrew Mashtakov

Дошкольное образование
Сидельцева Александра

Дошкольное образование

af Сидельцева Александра

Классификация психологических тестов
Sh Kirv

Классификация психологических тестов

af Sh Kirv

Психология и воспитание
Загудаева Софья

Психология и воспитание

af Загудаева Софья

Психолого-педагогическоедистанционноеобучение
Юлия Хазиева

Психолого-педагогическоедистанционноеобучение

af Юлия Хазиева

ИКТ
Ekaterina Kolobova

ИКТ

af Ekaterina Kolobova

Учитель английского и немецкого языка
Анастасия Комарова

Учитель английского и немецкого языка

af Анастасия Комарова

План организации
Регина Салимзянова

План организации

af Регина Салимзянова

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами
з Університету штату Пенсильванія, Університету
Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського
університету визначили п’ять основних характеристик
діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна,
мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього,
«LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних
для всебічного розвитку дитини навиків емоційні,
соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyr

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.

af Polina Boldyr

Профайлінг
лыоаи ffnfgn

Профайлінг

af лыоаи ffnfgn

ЭФУ
Шаповалова Ирина Александровна

ЭФУ

af Шаповалова Ирина Александровна

Снижение уровня
профессионального
выгорания
Мария Мих

Снижение уровня профессионального выгорания

af Мария Мих

Особенности научно-познавательной деятельности.
Виктория Виктория

Особенности научно-познавательной деятельности.

af Виктория Виктория

Обучение письму и чтению в начальной школе
Анастасия Кравцова

Обучение письму и чтению в начальной школе

af Анастасия Кравцова

Предпосылки введения информатики как учебного предмета во все типы средних школ
Диана Котло

Предпосылки введения информатики как учебного предмета во все типы средних школ

af Диана Котло

Задачи, решаемые педагогом по информатике
Хадижа Асадова

Задачи, решаемые педагогом по информатике

af Хадижа Асадова

плюсы и минусы специальной педагогики
Катяя ..

плюсы и минусы специальной педагогики

af Катяя ..

Общение
Yana Yu

Общение

af Yana Yu

Психодиагностический метод
Рома Иванов

Психодиагностический метод

af Рома Иванов

Iq Way
Лена Куликова

Iq Way

af Лена Куликова

Технологии программирования (Software Engineering)
Vukovisnik Vukovisnik

Технологии программирования (Software Engineering)

af Vukovisnik Vukovisnik

Требования к информационно образовательной среде
Дмитрий Казначеев

Требования к информационно образовательной среде

af Дмитрий Казначеев