Lakoff y Jhonson: los modelos mentales
se reflejan en el habla.
Minsky: comprender la memoria para poder comprender la comprensión.
Newell: cognición es un sistema
de procesamiento de símbolos.
El lenguaje es un mecanismo cognitivo.
Produce modelos cognitivos.
modelos metáforicos.
El sujeto construye una red de significados.
Las relaciones semánticas expresan las
operaciones cognitivas que se realizan.
PERCEPCIÓN: proceso activo de formación
de hipótesis. Recuperación o reconstrucción.
Jhonson-Laird razonamos a través del ejemplo.
La cognición hace emerger en un mundo:
único requisito es que la acción sea efectiva.
M. Focault comienza con la crítica
de las representaciones.
Los símbolos desaparecen
de escena.
ATRACTOR: para captar
las propiedades emergentes
comunes entre los sistemas.
Tránsito de reglas
locales a la coherencia
global.
CONEXIONISMO: Acción se produce al
nivel de las conexiones.
ESTRATEGIA: Construir un sistema cognitivo
a partir de componentes simples que se
conectarían dinámicamente entre sí.
Corriente experencialista.
1958. F. Rosenblatt construye término
"percepción" , aparato para reconocer
los cambios de conectividad entre
neuronas.
W.R. Ashby estudia y comprueba que los
sistemas tienen interconexiones aleatorias
y exhiben conductas globales coherentes.
Jerry Fodor y Zenón Pylyshyn
Ciencia cognitiva clásica como intento
de aplicar los métodos de la teoría de
la prueba a las estructuras del conocimiento.
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje por imitación
(por retropropagación).
RETROPROPAGACIÓN: un modelo
que actúa como instructor activo.
Regla de Hebb- aprendizaje
por correlación.
TEORÍAS CONEXIONISTAS
Modelos funcionales
Modelos conexionistas
(sistemas biológicos).
Neurobiología: imbuida en la perspectiva
congnitivista del procesamiento de la
información. El cerebro es el dispositivo
para reaccionar a características
ambientales.
Zenón Pylyshyn: las imágenes son fenómenos subjetivos de una computación simbólica más
profunda.
Cognición: procesamiento de información,
manipulación de símbolos basados en reglas.
El pensamiento consiste
en la computación física de
los símbolos.
Proponen que la lógica es la
disciplina adecuada para
comprender el cerebro.
Base de CTC: paradigmas (J. Neumann
Norbert Wiener
Warren Mc Culloch).
Relación con la informática, la ingeniería y el pensamiento filosófico.
Etapa I. Años fundacionales
Mc Culloch- Pits
En 1940 nace la fase cibernética.
Se hace uso de la lógica matématica
para entender el razonamiento
humano.
Surge la teoría de la información.
J. Neumann representa neuronas
como unidad procesadora central.
Se crea la noción de la computación como una representación del funcionamiento del cerebro
y el procesamiento (o representación) de la
información (chips por neuronas).
Etapa III Emergencia ante la manipulación
Los neurobiólogos dan por sentado
la plasticidad del cerebro ante lesiones
o la flexibilidad de la cognición biológica
para adaptarse sin perder toda su
competencia.
AUTOORGANIZACIÓN: El cerebro operaba con interconexiones masivas, el conjunto de neuronas cambia como resultado de la experiencia.
1949. Regla de Donald Hebb sugirió que
aprendizaje se podía basar en cambios
cerebrales (actividad entre neuronas).
Etapa IV Enacción
Síntesis entre cognitivismo y conexionismo.
Enfoque enactivo: es la ausencia del sentido común que huyen de la cognición.
Enfoque enactivo: tiene una divergencia más radical de la Inteligencia Artificial.
Fenomenólogos: Conocimiento se relaciona con el mundo, el lenguaje , la historia social y el cuerpo.
Teoría:
3. El modo en que conocemos el mundo
predefinido consiste en representar
rasgos y actuar con base en esas
representaciones.
2. Nuestra cognición aprende este mundo.
1. El mundo es predefinido.
CONOCIMIENTO ONTOLÓGICO: Conocedor, conocido y sujeto, objeto se determinan uno al otro y surgen simultáneamente.
-Representación como interpretación.
- Explicar a través de hipótesis que un
sistema actúa sobre representaciones
internas.
Las aptitudes cognitivas están inextricablemente enlazadas con una historia vivida.
Significación: que deriva de la experiencia de funcionar como seres en un cierto entorno.
AUTORES Y CONCEPTOS
DESARROLLO EN LAS CIENCIAS COGNITIVAS
Etapa II Símbolos
Herbert Simon
Noam Chomsky
Marvin Miknsky
definen los ejes de la moderna ciencia cognitiva.
1956. Principales actores de la fase cibernética.
El témino "COGNITIVISMO" (influye el
computacionismo y el procesamiento simbólico).
COMPUTO: Operación realizada mediante símbolos, elementos que representan algo.
COGNITIVISTA: Afirma que el único modo de dar cuenta de inteligencia es formular hipótesis, la cognición consiste en actuar sobre una base de representaciones.
COMPUTACIÓN SIMBÓLICA: los símbolos tienen
una realidad física y semántica (hay relaciones semánticas entre expresiones simbólicas).
INTELIGENCIA ARTIFICIAL: Proyección literal
de la hipótesis cognitivista. Aplicación de robotica. En las ciencias cognitivas pretende
el estudio de sistemas naturales y biológicos.
