La evaluación educativa se puede clasificar en tres categorías principales: coevaluación, autoevaluación y heteroevaluación. La coevaluación implica un proceso de retroalimentación mutua entre estudiantes y docentes, o entre grupos de estudiantes, para reconocer la calidad del trabajo realizado.
Su finalidad principal es
contribuir a que éstos aprendan a aprender y consecuentemente ser capaces de autorregular su propio
proceso de aprendizaje
contribuir a que éstos aprendan a aprender y consecuentemente ser capaces de autoregular su propio
proceso de aprendizaje
el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje
los estudiantes controlan el valor de su avance
el estudiante valora su propio proceso de aprendizaje
Coevaluación
tipo de actividad
el correo
compartiendo mi portafolio
reconocimiento de la calidad
definición
sale del equilibrio entre la evaluación interna y la externa