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af DAVINA VASQUEZ 3 år siden

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DIDATTICA METACOGNITIVA

L'importanza dell'automonitoraggio nei processi educativi è cruciale per lo sviluppo di abilità cognitive e metacognitive. Attraverso la didattica metacognitiva, gli studenti imparano a gestire consapevolmente i propri processi cognitivi, migliorando l'

DIDATTICA METACOGNITIVA

AUTOMONITORAGGIO

SPECIALE NORMALITA' (IANES)

DIDATTICA METACOGNITIVA

AUTOCOSAPEVOLEZZA

PUNTI DI DEBOLEZZA
PUNTI DI FORZA
ESSERE GESTORI DEI PROCESSI COGNITIVI
COSA HO IMPARATO
PERCHE' LO FACCIO
COSA FACCIO

Ramo principale

IMPARARE AD IMPARARE

FUNZIONAMENTO COGNITIVO

TIPI DI APPRENDIMENTO
PROBLEM SOLVING
STATI D'ANIMO
TIPO DI APPRENDIMENTO
ATTENZIONE

VARIABILI PSICOLOGICHE DELLA MENTE

MOTIVAZIONE
ESTRINSECA
INTRINSECA
AUTOSTIMA
ATTRIBUZIONI E CREDENZE
AUTOEFFICACIA
LOCUS OF CONTROL

FEEDBACK

SVILUPPO DELL'AUTOREGOLAZIONE

OTTIMIZZAZIONE DEI RISULTATI
VALUTAZIONE
CONTROLLO
OSSERVAZIONE
ISTRUZIONI
FISSARE UN OBBIETTIVO