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af SANDRA AVILA 2 år siden

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Enfoque Psicogenético del aprendizaje de la lectura Teoría de Emilia Ferreiro y Ana Teberoski

El enfoque psicogenético del aprendizaje de la lectura propuesto por Emilia Ferreiro y Ana Teberoski describe cómo los niños desarrollan la habilidad de leer y escribir a través de diferentes niveles de comprensión y conocimiento de las grafías.

Enfoque Psicogenético del aprendizaje de la lectura Teoría de Emilia Ferreiro y Ana Teberoski

Enfoque Psicogenético del aprendizaje de la lectura Teoría de Emilia Ferreiro y Ana Teberoski

NIVEL 2

El niño crear modos de diferenciación gráfica representación escrita”
Representacion escrita
sonidos de palabras
Relacion alfabetica
conocimiento
Asocia palabras con el tamaño
objetos -palabras cortas- largas
El niño relaciona las diferencias de las garifas

NIVEL 3

Vocalización - escritura
CONSONANTE

VOCAL

SILABAS

UNIDADES

Cultura
los niños suelen empezar a buscar letras similares para escribir segmentos sonoros
El niño empieza asociar la palabra escrita con el sonido
GRACIAS A LA FONETIZACION

NIVEL 1

El niño empieza a incorporar mas y mas grafías
El niño empieza a diferenciar las grafías
El niño acepta las convecciones de la grafías
imagenes
lineas rectas
lineas curvas
Niño comienza a conocer la grafía