I этап- Формирование речевой активности

Mere som dette

Речевые нарушения

af Анна Аристова

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (3-7лет)

af Мария Еремеева

ТРИВОЖНО??

af Тетяна Тернопольска-Чернікова

Свойства Юнитов

af Олег Дудка

I этап- Формирование речевой активности

Речевой подэтап

Первые предложения

Первые слова

Работа с согласными

Сочетания с движениями

Обратные слоги

Цепочки с переключением

Цепочки слогов

Звукоподражания

Переключение гласных

Закрепление гласных

Вызывание гласных

Подготовительный этап

Направление I- Активизация когнитивных процессов

Диалоговость в действиях

Уравновесить процессы возбужд. и торм.

Упорядочить поведение

Направление III- Импрессивная речь

Направление II- Гностико-праксические опоры

Развитие подражательности

Подражание оральным действиям

Динамические позы

Статические позы

Изменение выражения лица вслед за взрослым

Повторение поз у лица

движения для двух рук

движения для одной руки

Повторение двигательных программ

Ручное подражание

действие без предметов

серии из двух действий

Действия руками с предметом

Развитие праксиса + акцент на предикацию

Выполнение инструкций

Различение неречевых звуков и их направления