IMPIANTO NORMATIVO E ORGANIZZATIVO :

Mere som dette

Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]

af Maria Grazia Fiore

La sordità

af Ambra Vici

Verso una scuola inclusiva

af Annalisa Vicidomini

MAPPA DELLE PRINCIPALI NORME DI RIFERIMENTO SULLA DISABILITA’

af Salvatore Giuseppe Marmorato

SEGREGAZIONE

EMARGINAZIONE

IMPIANTO NORMATIVO E ORGANIZZATIVO :

INCLUSIOSE

"Scuola di tutti e di ciascuno" - DON MILANI

DIRETTIVA BES 2012

L.107/2010

DSA

INTEGRAZIONE

COMMISSIONE FALCUCCI

1975

"i bambini sono i veri protagonisti della loro crescita." La scuola deve favorire questo sviluppo.

INSERIMENTO

L.53/2003

Personalizzazione dei percorsi di studio

Professionalità del docente

Rapporto scuola territorio

Ruolo della famiglia

Centralità della studente

L.104/92

DIAGNOSI FUNZIONALE - DF

PROFILO DINAMICO FUNZIONALE - PDF

PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO - PEI

L.517/77

INSERIMENTO PARZIALE

Il bambino disabile viene inserito nella scuola comune

IL PROCESSO:

COSTITUZIONE ITALIANA

art.34

"La scuola è aperta a tutti"

art.3

1946

"Tutti i cittadini hanno pari dignità"

art. 2

1947

"Diritti inviolabili dell'uomo"

INCLUSIONE

Percorso lungo e tortuoso.