OSSERVAZIONE - mappa mentale - AMENDOLA 5944334

Mere som dette

CONOSCIAMO IDEOPOLI

af Federica Pozzi

"Demander et dire l'heure"

af ANTONELLA BACOLI

PIANO SCOLASTICO PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA sintesi delle linee guida

af Maria Antonietta Murrocu

Il metodo scientifico

af Alessandra Scattarregia

OSSERVAZIONE

STRUMENTI DI OSSERVAZIONE DIRETTA

STRUTTURATI

mappe, griglie e schede di osservazione, liste da contrassegnare (checklists), video- e audio-registrazioni con trascrizione

Sottoargomento

NON STRUTTURATI

note sul campo, profilo di lezione, cronaca diretta, diario di bordo, schede su episodi specifici

APPROCCIO ETNOGRAFICO

sul campo con modalità naturali

no interpretazione dati ma descrizione analitica

OBIETTIVO: capire cosa succede in un dato contesto

PERCORSO DI FORMAZIONE

ANDAMENTO A CANNOCCHIALE: da globale ad analitico

DUE DIREZIONI

percorso di RICERCA AZIONE COLLABORATIVA

percorso di AUTOFORMAZIONE

V° tappa

uso integrato e flessibile degli strumenti

IV° tappa

osservazione analitica di un alunno specifico

SCOPO: sollevare domande sul rapporto tra intenzioni, azioni e comportamenti

III° tappa

griglia a due livelli

specificazioni di aspetti individuati

identificazione di aspetti strutturali

II° tappa

uso di macro categorie

gestione

interazione

struttura della lezione

I° tappa

osservazione "selvaggia" libera

IL PROBLEMA DELL'OGGETTIVITA'

per ridurre la soggettività

dispositivi di distanzamento

linguaggio denotativo e descrittivo, esente da giudizi e pregiudizi

pluralità di prospettive e punti di vista

uso di strumenti di registrazione

"defamiliarizzazione"

atto intenzionale

capacità non naturale

si impara con la pratica

attraverso l’esercizio l’occhio si allena e diventa sempre più capace di vedere e di capire.