Posibilidad del conocimiento: Escepticismo

Mere som dette

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

af JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Convergencia de medios educativos.

af LINA JULIANA

LA ÉTICA GRIEGA

af Nathalia GIL RUIZ

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

af SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑO

proviene del griego de

skeptikos

CONSIDERACIÓN

MEDITACIÓN

EXAMEN

Posibilidad del conocimiento: Escepticismo

5.¿Quienes son los principales representantes del escepticismo?

LUCIANO DE SAMÓSATA

•Fue un escritor sirio en lengua griega, uno de los primeros humoristas, perteneciente a la llamada Segunda sofística. •Es uno de los mayores genios satíricos de la literatura universal. •Su ironía ha tenido imitadores en todas las épocas. Utilizó un griego ático puro de gran sabor clásico. •Se conserva casi toda su obra en prosa. Junto a Sexto Empírico fueron los últimos escépticos de la Antigüedad

SEXTO EMPÍRICO

•Médico y filósofo griego •Uno de los más importantes representantes del escepticismo pirroniano y fuente de la mayoría de datos referentes a esta corriente filosófica. •El sobrenombre de “Empírico” proviene de su práctica médica. •Sus escritos confrontan la actitud dogmática de aquellos que creen poseer la verdad absoluta en el saber sobre el mundo como en la moral.

CARNÉADES

•Enseñó que el conocimiento es imposible y que no existe criterio alguno de verdad. •Es el fundador de la tercera academia escéptica. •Decía que no hay ninguna doctrina que sea verdadera y cierta en sí misma. Todas tienen solamente parte de verdad, y esa parte es suficiente, para fundamentar la acción ateniéndose a la probabilidad •Carnéades trató de excluir toda noción absoluta, apoyándose nada más que al aspecto crítico y negativo, al relativismo, al probabilismo y a la verosimilitud.

PIRRÓN

•Creó el escepticismo •Desconfiaba de la percepción sensorial. Decía que nunca se puede llegar a conocer la verdad. •Enseñó que la razón humana no puede penetrar hasta la esencia íntima de las cosas. •Decía que lo único que podemos conocer es la manera como las cosas aparecen ante nosotros

4.¿Cual es la finalidad del escepticismo?

Damos paso a la actitud filosófica que se basa en que no se debe aceptar algo sin ponerlo en tela de juicio

debido a que

El conocimiento es de naturaleza cambiante y la verdad no es absoluta

Por lo que

Nos lleva al cuestionamiento y la duda de todo en cuanto existe

Por consiguiente

El hombre debe siempre intentar buscar esa verdad, a través de la investigación para lograr comprobarla

3.¿Cual es la función del escepticismo?

El escepticismo tiene como función principal exigir evidencia objetiva a las afirmaciones, y en caso de haber tal evidencia aceptarla

Los cuestionamientos y dudas relacionadas a la existencia de algún Dios

Dudas sobre lo que hay más allá de la muerte y otros planos existenciales.

Una persona que a pesar de haber tenido una conversación positiva con alguien, tiene dudas sobre el acuerdo al que se llegó.

El escéptico es alguien que profesa duda o está en desacuerdo con lo que generalmente está

2.¿Cuál es la tesis de escepticismo?

El tipo de duda que se plantea

Se da según el tipo de duda que se plantea, la negación de conocimiento puede ser radical al sostener que no conocemos un estado de cosas, es decir, que no sabemos la verdad de cierto enunciado.

El ámbito de objetos que resulta afectado por la duda

La carencia del conocimiento puede considerarse parcial y aplicarse a campos concretos como el conocimiento del mundo externo, de la existencia de otras conciencias, del valor, etc., o revestir por el contrario un carácter global y defender que no tenemos ninguna clase de conocimiento en absoluto.

1.¿Qué significa escepticismo?

Expresa la

Duda en la posibilidad de un conocimiento veraz, de la verdad objetiva

considera

Toda información debe ser apoyada por la evidencia

Se refiere a

Una actitud de incredulidad o aprehensión respecto a la pureza y valor moral y ético de las acciones de los hombres