Kategorier: Alle - intencionalidad - trama - tipología - variedades

af Sonia Elvira Ponce Zamora 8 år siden

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Sample Mind Map

Existen diferentes tipologías de textos que buscan mejorar la competencia comunicativa de los escolares. Estos textos pueden clasificarse según la intencionalidad, el propósito y el efecto que buscan generar en el receptor.

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Establecer tipología de Textos

Clasificación por criterio, sencilla y coherente.

Función del lenguaje, intencionalidad del emisor, prosa de base, rasgos lingüísticos o estructurales, efectos pragmáticos, variedades del lenguaje, recursos estilísticos y teóricos, etc.
Reflejan nuestras intuiciones como hablantes/oyentes de una lengua. Agrupamos textos a partir de rasgos comunes. Facilitar la producción y la interpretación

Tres momentos ante la existencia de distintos textos

TERCER MOMENTO Caracterización Lingüística de los textos

Aviso.- Síntesis, dialogo breve, Folleto.- Crear la necesidad de adquirir el producto, intenta modificar comportamientos. Argumentativo para atraer la atención. Afiche.- mínimo de recursos expresivos para llamar la atención.

Historieta.- orientado a provocar risa, alteran el orden natural de los hechos, ironía, burla, sátira , caricatura. Participación activa del lector

Carta.- contienen hechos, sucesos, sentimientos emociones, de un emisor. Dialogo a distancia Solicitud.- Dirigida a un receptor, asimetría entre autor y lector.

Receta.- lista de elementos a usar Instructivo.- instrucciones oraciones bimembres, actividades a realizar. Apelativa descriptiva.

Definición.- Descriptivo, expande el significado Nota De Enciclopedia.- Un tema base, descriptivo. Subtítulos. Esquemas taxonómicos, uso del tiempo presente. Informe De Experimentos.- Descripción detallada de un proyecto, trama descriptivo e impersonal. Monografía.- Forma analítica y crítica de información. Testigos calificados y especialistas. Discurso indirecto Biografía.- narración de la vida de otra persona, orden cronológico Relato Histórico.- narración de acontecimientos pasados.

Noticias.- Se redacta en tercera persona. Progresión gira en torno a las preguntas que, quien, como, donde, cuando, por qué y para qué. Reportajes.- Trama conversacional, testimonio figura clave. Presentación del entrevistado, preguntas breves. Entrevistas.-trama conversacional, descriptiva y argumentativa. Temática de actualidad. Introducción extensa. Art. De Opinión.-encierra comentarios, evaluaciones, art. De análisis o investigación. Trama informativo.

Cuentos.- relato en prosa ficticio, aparición conflicto, resolución del conflicto. Tiempos verbales importantes. Poemas.- Escrito en verso, líneas cortas y agrupadas, con ritmo, rima, estrofas. Novela s.- Mas personajes y complicaciones que en el cuento. Obras De Teatro.- Desarrollan diversos conflictos y conversaciones entre os personajes. Se organizan en actos, en distintas escenas.

TEXTOS PUBLICITARIOS Hacer surgir al lector la necesidad de comprar

TEXTOS HUMORÍSTICOS

TEXTOS EPISTOLARES Encabezado, cuerpo y despedida

TEXTOS INSTRUCCIONALES

TEXTOS INF. CIENTÍFICA Campo de las ciencias en general tanto sociales como naturales. Textos informativos

TEXTOS PERIODÍSTICOS Función informativa del lenguaje, la publicidad un componente constante, incluye fotografías, gráficos ilustrativos. El cuerpo de la letra de los títulos.

TEXTOS LITERARIOS Combinación con cánones estéticos, se trasgrede reglas de lenguaje, liberar imaginación

SEGUNDO MOMENTO Los textos manifiestan las intenciones del lector que son todas, pero se privilegia una de ellas (por Jakobson)
FUNCIÓN

Apelativa (modificar comportamientos, ordenes, formulas de cortesía y recursos de seducción).

Literaria (mensaje artístico, lenguaje figurado).

Expresiva (manifiesta la subjetividad del emisor).

Informativa (conocer el mundo real, posible o imaginario en un lenguaje conciso y transparente)

TRAMA

Narrativa (hechos o acciones en secuencia temporal y causal).

Argumentativa (comentan, explican conocimientos, ideas en tres partes introducción, desarrollo y cierre).

Descriptiva (especificaciones y caracterizaciones de objetos, personas o procesos uso de sustantivos y adjetivos).

PRIMER MOMENTO Clasificación textos escritos para mejorar competencia comunicativa de los Escolares
VARIEDADES

Cuentos, poemas, novela s. obras de teatro, Noticias, reportajes, entrevistas, art. Editoriales, de opinión, columnas, crónicas. Definición, nota de enciclopedia, informe de experimentos, monografía, biografía, relato histórico. Receta, instructivo Carta, solicitud historieta Aviso, folleto, afiche

PRINCIPIO HETEROGENEO DE CLASIFICACIÓN

Intencionalidad estética portador Conocimientos/contenidos Intención de organizar actividades/quehaceres Portador e identificación precisa del receptor Efecto que buscan Función apelativa del lenguaje.

CATEGORIA

Textos literarios Textos periodísticos Textos inf. científica Textos instruccionales Textos epistolares Textos humorísticos Textos publicitarios