SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN E. MORÍN

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FILOSOFIA DE LA CIENCIA

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SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN E. MORÍN

La ética del género humano

"La educación debe conducir a la democracia"

Antropo-ética

Individuo - sociedad - especie

Educación debe contribuir a la toma de conciencia de nuestra Tierra - Patria

Enseñar la comprensión

"Es importante la comprensión en la educación del futuro, puesto que es la comunicación de la humanidad"

Medio y fin de la comunicación humana

Vital para que las relaciones humanas salgan del estado de incomprensión

Importancia de estudiar la raíz de la incomprensión, para terminar con problemáticas como el racismo, xenofobias y otros desprecios.

Educar para la paz

Enfrentar las incertidumbres

"La educación debería comprender la enseñanza de las incertidumbres que han aparecido gracias a las ciencias"

Estrategias para afrontar riesgos

El mundo, un océano de incertidumbres

"Lo esperado no se cumple y para lo inesperado Dios abre una puerta" (Eurípides)

Enseñar la identidad terrenal

"El desarrollo planetario de los seres humanos es un aspecto clave"

Era planetaria

Todos los humanos viven en la misma comunidad de destino

Humanos confrontados con los mismos problemas de vida y muerte

Enseñar la condición humana

"Tomar conocimiento y conciencia de nuestra identidad y la de los demás"

Ser humano: ser físico, psíquico, biológico, cultural, social e histórico.

Condición humana: objeto esencial para la educación

Unión indisoluble entre unidad y diversidad

Principios de un conocimiento pertinente

Promover un conocimiento que aborde los problemas globales

Desarrollar aptitud natural de la inteligencia humana

Enseñar métodos que permitan aprehender las relaciones mutuas entre las partes y el todo, en un mundo complejo.

Las cegueras del conocimiento

Error e ilusión

"La educación permanece ciega ante el conocimiento humano"

Conocimiento - Riesgo de error

Educación debe estudiar las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento