Adecuación Curricular del Nivel Secundario (Modalidad Académica)

1. Modalidad Académica

• Formación integral en áreas científicas, tecnológicas y humanísticas.

• Desarrollo de competencias fundamentales y específicas.

• Preparación para el Nivel Superior.

• Salidas optativas:

- Humanidades y Lenguas Modernas.

o Humanidades y Ciencias Sociales.

o Ciencias y Tecnología

o Matemática y Tecnología.

2. Naturaleza del Nivel

• Diseñado para la formación de adolescentes en el desarrollo de competencias generales y específicas.

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LISTA DE INVITADOS

• Permite la construcción del conocimiento a través de metodologías activas.

• Fomenta el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la integración de saberes.

3. Estructura (Componentes Curriculares)

• Competencias Fundamentales (Ética, comunicativa, lógica, científica, ambiental, personal).

• Competencias Específicas (Asociadas a cada área curricular).

• Contenidos (Conceptuales, procedimentales y actitudinales).

• Estrategias de enseñanza (Aprendizaje basado en problemas, proyectos y metodologías activas).

• Evaluación (Diagnóstica, formativa y sumativa).

7. Organización del Nivel

• Duración: Tres años en el segundo ciclo de secundaria.

• Asignaturas distribuidas en áreas curriculares: Ciencias, Matemáticas, Humanidades, Lenguas, Arte, etc.

• Distribución del tiempo: Jornada regular con 30 horas semanales

número de personas

6. Evaluación en este Nivel

• Enfoque en la evaluación por competencias.

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Menú de comidasMENÚ DE EVENTOSMENÚ DE VARIOS/VEGANTESMENÚ DE NIÑOS

• Uso de rúbricas, autoevaluación y coevaluación.

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Menú de bebidasBebidas calientesCervezaBebidas refrescantesBebidas largasCóctelesBebidasVino

• Evaluación continua a través de observación, portafolios y proyectos.

5. Estrategias de Articulación de las Áreas de Conocimiento

• Unidad de aprendizaje: Conexión de contenidos en un mismo eje temático.

• Proyectos de investigación: Aprendizaje basado en la indagación.

• Proyectos participativos de aula: Fomentan la colaboración y la aplicación práctica del conocimiento.

• Interdisciplinariedad y transdisciplinariedad: Relación entre distintas asignaturas para una enseñanza integrada.

4. Perfil del Docente

• Conocimiento del desarrollo adolescente y diversidad de aprendizajes.

• Promueve ambientes de aprendizaje inclusivos y colaborativos.

• Dominio del contenido curricular y estrategias didácticas.

• Fomenta la integración de áreas del conocimiento y el uso de tecnologías educativas.