Análisis de la realidad que debimos haber realizado antes de diseñar e implementar las actividades de dinamización de la Facultad^
Es evidente que carecimos de autodiagnóstico de la comunidad o evaluación de necesidades. No conocimos intereses específicos o generales del colectivo, no sabíamos a lo que nos enfrentábamos, desconocíamos la realidad donde trabajaríamos, lo que nos obligó a tomar decisiones instantáneas, en función de las respuestas que percibíamos.
Conocer exactamente la magnitud del problema (en datos cuantitativos y cualitativos)
No conocíamos quiénes eran
No conocíamos cómo se organizaban
No conocíamos qué conocimientos tenían acerca del tema a tratar
Ni de qué conocimientos partían
Faltó identificar necesidades, intereses, recursos y posibilidades.
No conocíamos su perfil
No conocíamos sus deseos o carencias
Diagnosticar o valorar la gravedad de la situación
No valoramos lo que la situación requería, ni conocimos si disponíamos de los conocimientos o recursos suficientes para lograrlo, o cuanto de factible era la intervención. Además, no tuvimos en cuenta…^
Posibilidades
Potencialidades
Límites
Económicos
Estructurales
Funcionales
Pronosticar
Teníamos que haber establecido objetivos prioritarios con los que generar un cambio, pautada y organizadamente.
No priorizamos, nos centramos en un tema
No evalauamos ni hicimos con los resultados
Nos faltó informarnos acerca de nuestra comunidad, pero sobre todo nos faltó aprender de la propia realidad a la que nos enfrentábamos. Para diseñar junto a los implicados, para tomar decisiones conjuntas, para generar procesos participativos de acción. No tuvimos fase de sensibilización y concienciación, no hubo contacto con la comunidad, ni recogida de información. ^
El día de la Jornada estimulamos al grupo para la concienciación conjunta, planteamos una actividad global basada en la segregación escolar, generando con el grupo objetivos y compromisos comunes. Pero quizás, había temas que requerían de manera mas urgente una intervención educativa.^
