APRENDIZAJE EN NIVEL INICIAL

El trabajo por rincones permite a los niños y a las niñas desarrollar actividades que afianzan su autonomía, potencian su iniciativa y su sentido de responsabilidad. Los rincones, son una de las actividades preferidas de los niños y a las niñas de Educación Inicial, ya que estos espacios en el aula (rincones) y los materiales que incluyen se constituyen en instrumentos de aprendizaje autónomo, a través de actividades basadas en el juego.

CONCEOTO

Ellos inician un día de clases con “actividades permanentes”. A través de ellas diariamente se repasa la asistencia, los cumpleaños, los días de la semana, cómo está el clima hoy, cuáles son nuestras principales normas de convivencia.

¿Cómo se implementan los rincones en las aulas de inicial?

Material necesario

Material accesible a los niños y niñas

promover participación activa de los niños y niñas

Material estéticamente vistoso y agradable.

Cambio de horario según la organización.

Rincón de la biblioteca/ Comunicación

Imagenes

memoria visual

Percepción visual

Lectura de imagenes

descriminacion visual

Rincón de la expresión plástica/grafomotricidad

Rincón de la música y de los sonidos

Rincón del juego simbólico/ Disfraces

Escenificación distinta situaciones

Tomar conciencia

Identifica con personalidades del entorno

Rincón de la tecnología

COMPUTADORAS

Rincón de las matemáticas

Experiencias directas o manipulativas

Nociones de numero, tamaño y forma

Actividades de clasificación, ordenamiento, seriación o comparación.