Características clave de las escuelas efectivas
la efectividad y el mejoramiento escolar
1. Liderazgo profesional
dinámicos
propósito escolar común y un clima de objetivos compartidos
estrategias de enseñanza y seguimiento del progreso de los alumnos
factor clave
Enfoque participativo
2. Visión y objetivos compartidos
Las escuelas son más efectivas
Sobre los objetivos y valores de la escuela
a) Unidad de propósito
elevar las aspiraciones de la escuela
b) Consistencia en la práctica
Reforzado por una
unidad de propósitos
c) Colaboración y trabajo colegiado
funcionamiento de la escuela
3. Ambiente de aprendizaje
4. Le enseñanza y el
aprendizaje como
centro de la actividad escolar
Las escuelas son la enseñanza y el aprendizaje
a) Optimización del
tiempo de aprendizaje
Los maestros manejen
la transición de
actividades activa
y eficientemente
b) Énfasis académico
Conocimientos
que tengan los maestros
de las asignaturas
c) Enfoque en el
aprovechamiento
Enfoque hacia
la enseñanza
y el aprendizaje
de los alumnos
5. Enseñanza con propósito
Enseñanza es un elemento central en la escolaridad efectiva.
a) Organización eficiente.
Eficacia y un espacio interno de control
b) Claridad de propósitos
Maestros explican
claramente los objetivos
de la lección desde su inicio
c) Lecciones estructuradas
La organización
eficiente del trabajo en el aula
d) Práctica adaptable
Aplicación de materiales
y procedimientos en el programa
e) Desafío intelectual
Aprovechamiento de los alumnos
7. Reforzamiento Positivo
Retroalimentación a los alumnos
a) Disciplina clara y justa
Reglas justas, claras
y bien entendidas
b) Retroalimentación
Premios,
incentivos y
recompensas
8. Seguimiento de avances
Evaluar el funcionamiento
y adelanto de los alumnos
a) Seguimiento del
desempeño del alumno
Los avances de los
alumnos y los grupos
b) Evaluación del
funcionamiento de la escuela
Director se involucre
activamente
9. Derechos y responsabilidades de los alumnos
La escuela es una parte de la responsabilidad sobre su aprendizaje
a) Evaluar la autoestima
del alumno
Maestro tiene una
influencia benéfica
sobre los resultados
b) Posiciones de
responsabilidad
Comportamiento de los
alumnos como en el
éxito de los exámenes
c) Control del trabajo
Estimula a los alumnos para manejar su trabajo con independencia del maestro durante periodos cortos de tiempo
10. Colaboración hogar – escuela
Los padres se involucren en el aprendizaje de sus hijos
a) Participación de los padres en el aprendizaje de sus hijos
Padres ayudaban en el aula y en excursiones de la escuela
11. Una organización para el aprendizaje
Maestros y directivos que continúan aprendiendo, manteniéndose al día en sus asignaturas
a) Formación y actualización del personal académico basadas en la escuela
Enfocado a proporcionar ayuda para mejorar la enseñanza en el aula
Visión, valores, y objetivos de los maestros
Desempeñan los alumnos
a) Atmósfera ordenada
Reforzar buenas prácticas
de aprendizaje y comportamiento
b) Ambiente de trabajo atractivo
Desempeño académico
y comportamiento del alumno