CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DE DESARROLLO INDIVIDUAL
El Programa de P.D.I puede ser :
Clínico
Se basa en experiencias que se van haciendo mas complejas como coordinación, presión, precisión, etc.
Experimental
Se genera a si mismo y debe ser un programa abierto a las mejoras que derivan de su experimentación.
Instrumental
Los métodos y materiales se incorporan e incluso modifican la dinámica del programa.
Formativo
Porque su desarrollo implica la búsqueda de nuevas estrategias.
Para Pilar Pamblanco (1986) los componentes del P.D.I
son:
Valorizacion Incial:
Establecer los niveles fundamentales de capacidad de aprendizaje.
Delimitacion de metas anuales:
Objetivos específicos y de conductas a conseguir a corto plazo
Actividades metodológicas y recursos didácticos:
Se los consideran mas adecuados
Orientación para la escolarización:
Tiempo en programa regular y en actividades especificas.
Justificación de los distintos responsables:
Cada aspecto como fecha de inicio y duración de cada uno de los servicios especiales.
Determinación de los servicios específicos necesarios:
Fecha de inicio y duracion previsto, meiso materiales, profecionales , transporte, etc.
Especificacion de los procedimientos de evaluacion y control para el seguimiento:
Elaboración de un informe en el que conste un criterio objetivo y los procedimiento de registro, evaluación y que permita valorar el P.D.I y el nivel de consecuencias de las metas.
El alumno debe ser el centro de los aprendizajes:
Prestar atención a las leyes, desarrollo infantil, actitudes, intereses, motivaciones para su vida infantil y estructura de pensamientos.