Учебный процесс

a

Основа познания

a

Теория и методология

Научные подходы

Концепции обучения

Организация дидактического исследования

Закономерность обучения

Учитель - Ученик

Взаимодействие

Преподавание

l

Учение

Чему учить?

Содержание образования

Учебные планы

a

Образовательные программы

Учебная литература

r

Содержание образования подробно раскрывается в учебной литературе. К ней относятся: школьные учебники, книги для дополнительного чтения, учебные пособия для учащихся и учителей, сборники тестов, хрестоматии, атласы, карты, справочники, словари, сборники задач и упражнений, учебно-методические комплекты, рабочие тетради и др. В настоящее время все более широкое распространение получают электронные носители информации, электронные учебники, учебное видео.Учебник – ниша, излагающая основы научных знаний по определенному учебному предмету в строгом соответствии с целями обучения, установленными программой данного учебного предмета и требованиями дидактики.

Пособия

Зачем?

Потребность

Общество

Человек

Государство

Функции

Образовательная

Воспитательная

Развивающая

Как учить?

Организация обучения

Принципы обучение

Методы обучения

Формы обучения

Дидактические средства

Дидактические приёмы

Моя професиональная напрвленность

Следствия

Новые знания

Трата немалого количества сил, времени и денежных средств

Новые знакомства

Причины

С детства нравилось программирование

Определённые успехи в этой области

Нравится наглядность и структуризация