Competencias cuidadanas

Figura 2
Conceptos básicos

Figura 2
Conceptos básicos

¿Qué son las competencias ciudadanas?

Conjunto de conocimiento, habilidades y aptitudes

Cognitivas

Emocionales

Comunicativas

Permiten

Respetar y defender los derechos humanos

Contribuir a la convivencia pacifica

Participar responsable y constructivamente

En procesos democráticos

Actuar de manera constructiva

Respetar y valorar la pluralidad y las diferencias

En una sociedad democrática

¿Qué es ciudadanía?

La ciudadanía es la condición que se le otorga al ciudadano

Por el hecho de ser miembro de una comunidad

Comprende un conjunto de derechos y deberes

Deben ser cumplidos por los cuidadanos

Otorgando un estado de igualdad

¿Qué significa ser un ciudadano competente?

Ciudadano

Persona miembro de una sociedad

Es pensar en el otro

Figura 5
Derechos fundamentales

Figura 5
Derechos fundamentales

¿Qué son?

Figura 1

Figura 1

Son aquellos derechos inherentes
a la persona por el hecho de ser
humano

Tienen especial protección del estado

Se hacen valer por medio de la acción de tutela

¿Cuáles son?

Derecho a la vida

Es el generador de cualquier otro derecho posible

Es inviolable

Sin excepción alguna

Derecho a la salud

Necesidad humana básica

Estado completo de bienestar

Físico

Mental

Social

No solamente la ausencia de dolencia o enfermedad

Derecho a la educación

A partir de el se adquieren las condiciones y capacidades

Básicas para vivir en una sociedad

Vía por excelencia de la socialización humana

Conversión en un ser social

Derecho a la libertad

Conciencia

Culto

Expresión

Facultad de obrar según su voluntad

Respetando la ley

Respetando el derecho ajeno

Derecho a la intimidad

Personal

Familiar

Derecho a la personalidad juridica

Derecho al libre desarrollo de la personalidad

Análisis y relación con la problemática

Derecho a la igualdad y no discriminación

Prohíbe cualquier diferenciación por razones de

Sexo

Raza

Origen nacional o familiar

Lengua

Religión

Opinión política o filosófica

Económica

Otras

Relación

El programa de becarios para la educación superior del
gobierno a generado distintas reacciones en el entorno social
de las Universidades privadas

Dando lugar en algunas de ellas a la discriminación de los beneficiarios por parte de los demás estudiantes

Generando así la vulneración de uno de los derechos fundamentales del ser humano

Referencias

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Figura 4
Integrantes del grupo

Figura 4
Integrantes del grupo

Sara González Rojas

María Angélica Torres Morales

Figura 3
Planteamiento del problema

Figura 3
Planteamiento del problema

Problemática

¿Cómo ha sido el nivel de adaptación de los miembros del programa ser pilo paga en la Universidad de La Sabana?

Población

Miembros del programa ser pilo paga de la Universidad de La Sabana

Estudiantes no miembros del programa ser pilo paga

Al azar

Respaldo

María José Álvarez Rivadulla, socióloga
de la Universidad de los Andes

Interacciones de personas de distintos niveles socioeconómicos

Estudio de la discriminación

Diferencias socioeconómicas

Diferencias en el lenguaje

Distintas reacciones de beneficiarios
y no beneficiarios

Diferencias en la calidad de la educación

Importancia

Conocimiento del tema

Toma de medidas correctivas

Efectividad de las medidas actuales

Mejoramiento del entorno social