CONCEPTO Y RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA,CURRÍCULO Y DIDÁCTICA DE ACUERDO A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS
PEDAGOGÍA
toda actividad que facilite la acomodación del individuo a su medio, se ocupa de los fines de la educación, de definir que es lo que se busca con el proceso educativo
PEDAGOGÍA GENERAL
Abarca lo referente a la pedagogía en si, cómo campo de conocimiento.
PEDAGOGÍA ESPECÍFICA
ACTIVA
Se fundamenta que el sujeto construya su propio conocimiento.
intelectual
estudia la formación en habilidades para comprender y respetar la diversidad cultural
humanista
se basa en los valores filosóficas del humanismo
normativa
estudia como debería ser la educación
psicopedagogía
estudia los procesos psicológicos que ocurren durante el proceso de aprendizaje
social
fomenta la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación
diferencial
contempla que un grupo de estudiante nunca sera igual a otros
analítica
estudia el complejo del fenómeno educativo
CURRÍCULO
según el ministerio de educación el currículo es el conjuntos de criterios, planes de estudio, programas, metodológica y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la entidad cultural, nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en practica las políticas y llevar a cabo PEI
Es importante para :
direccionar los procesos académicos. debe ser flexible, innovador, adaptado al contexto social de la comunidad educativa
evalua
el que por que como y cuando deberían aprender los estudiantes
elementos
objetivos, competencia , contenidos métodos pedagógicos y resultado de aprendizaje
DIDÁCTICA
según Jaramillo 1990 define la didáctica como elemento de la pedagogía que se ocupa de los métodos mas adecuados para transmitir un acervo cultural y científico
característica de la didáctica
ser intelectual histórico social finalidad intervenida o practica, interdisciplinariedad impredecibilidad o indeterminación
objetivos
hacer el proceso de enseñanza de aprendizaje mas eficaz , orientar la enseñanza de acuerdo con la edad evolutiva de los estudiantes para ayudarles a desarrollarse y realizarse plenamente, en función de sus esfuerzos de aprendizaje
¿que es un método didactico?
es un instrumento que facilita el análisis de la realidad escolar con vista a su transformación
tipos de modelos didácticos
modelo didáctico tradicional
se centra en el proferado y los contenidos
modelo didáctico tecnológico
busca una educación integral y transformadora, donde los procesos de enseñanza aprendizaje llevan al sujeto que aprende a mostrar avances en su desarrollo intelectual e integral
modelo dicatico de espontaneista
se caracteriza por un proceso de aprendizaje autónomo y espontaneo, donde se favorece la adquisición de hábitos, destrezas, procedimientos y valores alternativos
modelo didactico alternativo
buscan que estos autores se incentiven por ahondar en verdades investigables que hemos legado, ya sea de la ciencia o de la cultura