Corrientes Psicológicas
Estructuralismo
Lugar y Siglo
Alemania, durante la segunda mitad del siglo XIX
Concepto y objetivo
Trata de analizar la suma total de la experiencia desde el nacimiento hasta la vida adulta
Su objeto de estudio es la conciencia
Características
Utiliza el método de la introspección
Observación
Lengua como sistema
Perspectiva metodológica
Enfoque descriptivo
Método inductivo
Análisis estructural
Enfocado en la conciencia
Qué hay en la mente, no como funciona
Precursores
Wundt
Dice que se centra fundamentalmente por el estudio de las asociaciones entre la sensaciones.
Las percepciones de las ideas (simples y complejas) que constituyen el contenido de nuestra conciencia
Creador del primer laboratorio en 1879
Padre de la Psicología experimental
Titchener
Opinaba que la nueva Psicología debía analizar la conciencia reduciéndola a sus unidades elementales
Fundador del nombre "Estructuralismo"
Discípulo de Wundt
Dividió la conciencia en
Sentimientos
Sensaciones
Imágenes
Funcionalismo
Fecha
A finales del siglo XIX y primera década del siglo XX
Como respuesta al Estructuralismo
Con influencias de Darwin
Concepto y objetivo
Pretendió estudiar la mente para comprender como las distintas propiedades y características de estas facultan al individuo para el desenvolvimiento en su medio
Centró su interés por:
La conciencia
El aprendizaje
La función de Elaboración mente
Desarrollo educativo
Las diferencias individuales
Método
Observación de conducta
La introspección subjetiva
Características
Método
Test de Inteligencia
Operaciones mentales
Relación entre la mente y el cuerpo
Se utiliza la mediación
Precursores
James
Considera que la conciencia tiene como principal objetivo elegir la conducta de manera que nos permita la supervivencia y la mejor adaptación posible
Decía que la psicología debía centrarse en las experiencias del día a día
Creó la expresión "Test Mental"
Estudio
La conciencia
Los hábitos
El yo material
El yo social
El yo espiritual
Dewey
Abogaba en que debía tenerse en cuenta a la conducta tal y como funciona
En vez de establecer divisiones aleatorias y el hecho de que esta evoluciona y varia en el tiempo
Consideraba que la conducta es la que permite dotar de significado a las sensaciones
Creo el concepto "Arco reflejo"
Cattell
Desarrolló pruebas para medir capacidades
Conductismo
Lugar y Siglo
Mitad del siglo XX
En
Estados Unidos
Concepto y objetivo
Se centra en el estudio del comportamiento humano y animal
Características
Interesada en la conducta
Observación de la conducta y su reacción ante ciertos estímulos
Método de investigación
Observación objetiva de forma directa
Precursores
Watson
Sostenía que la conducta se puede estudiar mediante procedimientos experimentales.
Fundador del Conductismo
Estudió:
Los cambios de la inteligencia y modificación cerebral
Experimentó
Como reflejo condicionado
Con ratas en laberintos
Con el Albert B.
Pavlov
Aporto con el condicionamiento clasico
Experimentos con la salivación de perros
Dividió los reflejos en:
Reflejos innatos
(Instintos)
Reflejos condicionales
(Adaptación)
Skinner
Aporta con el area del condicionamiento operante
Busca el aprendizaje como producto de relación entre estímulo-respuesta.
Gestalt
Lugar y Siglo
Alemania
Principios del siglo XX
Como protesta al Conductismo
Concepto y objetivo
Estudia las configuraciones y patrones naturales que aparecen en la experiencia directa
Estudio de
Comportamiento de la conciencia
Estimulo de
La memoria
La percepción
Características
Rechaza los estudios subjetivos
Percibe la realidad
Toma decisiones
Es un todo
Fundamenta figura-fondo
Precursores
Wertheimer
Estudio el efecto del movimiento aparente de imágenes generadas por un taquistocopio (fenómeno phi)
Kohler
Llevó acabo muchos experimentos sobre la resoluciones de problemas en diferentes animales (chimpancés).
Aportó con el aprendizaje insight.
Koffka
Pretende resolver aquellos problemas que se han generado desde el comienzo del estudio de este proceso.
Lewin
Introduce el concepto de espacio vital para definir la totalidad de los hechos.
Cognitivismo
Siglo
Mitades del siglo XX
Concepto y objetivo
Estudia los mecanismos que llevan a la elaboración del conocimiento
Tiene como objetivo el conocer como las personas entienden la realidad en la que viven
A partir de la transformación de la información sensorial
Características
Tiene procesos mentales
Método de investigación
Experimental
Precursores
Piaget
Teoría del desarrollo de la inteligencia
Ausubel
El individuo aprende mediante "Aprendizaje significativo"
Vygotsky
Desarrollo cognitivo mediante la interacción social
Humanismo
Siglo
En el siglo XX
Concepto y objetivo
Estudia la manera de pensar y el experimentar
del ser humano
Características
No juzgar
Empatia
No patologizar
Énfasis en el yo
Existencial
Precursores
Rogers
Visión del hombre como responsable de sí y libre de elegir
Propone actitudes como:
Técnica de intervención
Relación terapéutica desde la no directividad
Maslow
Teoría de la motivación humana
Ideas espontaneas
Confianza hacia los cambios
Creatividad
Neurociencias
Siglo
A partir del siglo XX
Concepto
Estudio científico del sistema nervioso
Objetivo
Comprender cómo funciona el sistema nervioso para producir y regular:
Emociones
Pensamientos
Conductas
Funciones corporales básicas
Precursores
Luis Galvani
Publica su trabajo sobre la estimulación eléctrica en los nervios de ranas
Propone que la contracción muscular está generada por corrientes eléctricas.
Parkinson
Realiza un ensayo sobre la parálisis trepidante
Kraeplein
Distingue entre demencia precoz (esquizofrenia)
y
Psicosis maníaco depresiva (desorden bipolar)
Características
Explica diversas características de la conducta
Explica procesos cognitivos a través de la biología
Se centra en el cerebro e incide en el:
Pensamiento
Comportamiento
Cuestiones que interesan:
Percepción
Aprendizaje
Consciencia
La memoria
El sueño
Psicoanálisis
Siglo
Finales del siglo XIX
Concepto y objetivo
Su objeto es la de investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales
Se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez
Características
Se basa en trabajar la introspección del individuo
Estudia el inconsciente
Nace en el seno del mentalismo
Método
Análisis clínico
Asociación libre
Precursores
Freud
Estudia las manifestaciones del inconsciente individual hacia lo colectivo
Jung
Estudio de los elementos culturales y establece la relación entre el inconsciente y el consciente