"Demander et dire l'heure"
Come si chiede l'ora in francese?
QUELLE HEURE EST-IL?
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Per rispondere si deve seguire lo schema: Il est + ora + heure (s) + minuti.
Esempi: Sono le cinque e dieci = Il est cinq heures dix.
Sono le cinque e un quarto = Il est cinq heures et quart.
Sono le cinque e mezza = Il est cinq heures et demie.
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Esercizi
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COSTRUZIONE DI UN OROLOGIO
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verifica con wordwall e kahoot
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QUELLE HEURE EST-IL?
L’apprendimento delle lingue straniere permette all’alunno di sviluppare una competenza
plurilinguistica e pluriculturale , di acquisire i primi strumenti utili ad esercitare la cittadinanza
attiva nel contesto in cui vive e si dimostra uno strumento prezioso per avviare l’alunno alla
comprensione della diversità culturale. L'unità didattica è rivolta alle classi prime e seconde della scuola secondaria di 1°grado.
COMPETENZE:1-L’alunno comprende brevi messaggi orali e scritti relativi al chiedere e fornire l'ora. 2-Descrive oralmente e per iscritto, in modo semplice ,aspetti del proprio vissuto.3-Legge brevi e semplici frasi con tecniche adeguate allo scopo
ABILITA':- Demander/dire l‟heure.
- Décrire les actions
quotidiennes.
CONOSCENZE
-I giorni della settimana
Le fasi della giornata
La forma interrogativa
I numeri
i verbi ausiliari
FASI
FASE 1
BRAINSTORMING
FASE 2
COINVOLGIMENTO: Visione di un video per abilitare l'ascolto
FASE 3
Attività di apprendimento collaborativo, lezione dialogata, e partecipata.
FASE 4
Produzione orale e scritta
FASE 5
Compito di realtà: realizzare un orologio.
Metodologie e strumenti
Bainstorming, lezione frontale, lezione partecipata, lavoro in gruppo, cooperative learning, lavagna interattiva (LIM)
TEMPI
Le varie fasi previste saranno svolte nelle 2 ore di lezione consecutive
Verifica e valutazione
Il docente valuterà la preparazione dell'alunno ad ogni lezione
La valutazione individuale sarà definita attraverso brevi domande sull'argomento, produzione di dialoghi e conversazione, cura della pronuncia, esercitazioni scritte e domande semi strutturate.
La valutazione individuale sarà definita attraverso brevi domande sull'argomento, produzione di dialoghi e conversazione, cura della pronuncia
La valutazione globale terrà conto non solo delle prove indicate, ma si terranno in considerazione il livello di partenza, l'impegno e l'interesse dimostrato, i progressi fatti dal singolo in relazione alle proprie potenzialità.
ATTIVITA'
Esempi per immagini
Esercizi