Dificultades específicas de Aprendizaje en Cálculo

Criterios Diagnósticos

CIE 11

Trastornos del desarrollo del aprendizaje

6A03.2 Trastorno del desarrollo del aprendizaje con dificultades en matemáticas

El trastorno del desarrollo del aprendizaje con dificultades en matemáticas se caracteriza por dificultades significativas y persistentes en el aprendizaje de habilidades académicas relacionadas con las matemáticas o la aritmética, como:

el sentido del número

El cálculo preciso

la memorización de hechos numéricos

el cálculo con fluidez

el razonamiento matemático preciso.

El desempeño del individuo en matemáticas o aritmética es

muy por debajo de lo que se esperaría para el desarrollo cronológico y el nivel de funcionamiento intelectual

Este trastorno no se debe a un:

trastorno del desarrollo intelectual

trastorno neurológico

discapacidad sensorial (visión o audición)

falta de disponibilidad de educación

falta de dominio del idioma de instrucción académica

o adversidad psicosocial.

DSM V

en la nueva clasificación lo que antes se conocía como trastornos del aprendizaje (trastorno de la lectura, trastorno del cálculo, trastorno de la expresión escrita y trastorno del aprendizaje no especificado) ahora lo denominan como trastorno específico de aprendizaje con dificultades de la lectura con dificultad con dificultad de la expresión escrita o con dificultad matemática.

315.1 (F81.2) Con dificultad matemática

Sentido de los números

Memorización de operaciones aritméticas

Cálculo correcto o fluido

Razonamiento matemático correcto

Discalculia

Patrón de dificultades que se caracteriza por problemas de procesamiento de la información numérica, aprendizaje de operaciones aritméticas y cálculo correcto o fluido.

Especificar la gravedad

Leve

Dificultad de aprendizaje en una o dos áreas académicas

funciona bien cuando recibe ayuda o una adaptación adecuada

Moderado

Dificultades notables de aprendizaje en una o dos áreas académicas, tiene pocas posibilidades de ser competente

necesita de enseñanza intensiva y especializada durante la etapa escolar

Grave

Dificultades graves en las aptitudes de aprendizaje que afectan varias áreas académicas, tiene pocas probabilidades de aprender

requiere enseñanza constante e intensiva durante toda la etapa escolar, laboral.

Referencias: Delgado, A. Agudelo, A. Trastornos del neurodesarrollo:
una comparación entre el DSM-5 y la CIE-11 (2021). Trastornos del
neurodesarrollo: una comparación entre el DSM-5 y la CIE-11. Psicoespacios, 15(27). http///doi

Word Health Organization. ICD-11
International Classification of Diseases 11th Revision
The global standard for diagnostic health information https://icd.who.int/en