Dislexia

Justifikazioa

Gaur egun dagoen prebalentzia altua

Orokorki, gizarteak duen empatia eza

Kideak

Familia

Batzuetan, irakasleak berak ere..

Zailtasuna duen umearen garapen akademiko eta pertsonala

Emaitza akademikoak

Autestimua

Harreman sozialak

Etorkizunerako prestakuntza

Curriculumak dituen eskuartze eskasak

Curriculumak duen malgutasun eza

Gela kideek duten inforazio eskasa

Behin informazioa izanda, ikasleari eskaini diezaioketen laguntza.

Etxean arazo larria bihurtu daiteke.

Helburuak

Afektibitatea lantzea

Emozioak eta sentimenduak adieraztea

Komunitate bateko kide sentitzea, horren dinamikak aztertzea eta norberaren eta gainerakoen ekarpenak aintzat hartzea

Inguruko erreferentzia-taldeetan lankidetzazko eta erantzukizunezko jarreraz laguntzea

Arazo pertsonalak direla eta,bereizkeria-egoerak antzematea eta aztertzea, hauek ekiditzeko

Ikasgelako kide batek duen arazoa ulertzea eta honi laguntzea

Pertsona guztien eskubide- eta aukera-berdintasuna defendatzea

Metodologia

Gela barruan

Sensibilizasioa landu

Gauza onen borobila

Enpatia landu

Arazoen minutua

Pentsatzeko minutua

Laguntzeko minutua

Subtema

Ebaluaketa

Ahal den gehienetan, ahoz

Idazterakoan, bere huts gramatikalak eta ortografikoak
kontuan ez eduki.

Ikaslearen gaitasun positiboak aprobetxatu

Marrazketa

Musika

Gorputz Heziketa

Kideak egoeraren gainean jarri

Duen arazoa aurkeztu

Edonork ditu arazoak

Euren laguntza eskatu

Ez baztertu

Bere zailtasunak onartu

Berarekin lan egin

Arazoak izatekotan, lagundu

Bere lanaren aspektu positiboak azpimarratu

Gelatik kanpo

Familiarekin kontaktu aktiboa

Bilerak hilero, gutxienez

Etxeko egoeraren berri etengabe

Familiarekin informazioa partektu

Euren kolaborazioa sustatu

Laguntza gehigarria

Behar izatekotan

IPIa

Logopeda

Psikologoa

triptikoa