Educación a Distancia: Transformación
de los Aprendizajes.

Educación a Distancia: Transformación
de los Aprendizajes.

Aulas Virtuales 
y nuevos agentes
 educadores.

Aulas Virtuales
y nuevos agentes
educadores.

El tiempo de
estudio.

Con el uso 
del internet.

Con el uso
del internet.

Las aulas
virtuales
de hoy en día son:

Los
 nuevos “campos”
 de aprendizaje.

Los
nuevos “campos”
de aprendizaje.

Transformación de la
 práctica educativa:
 Reto de la 
Nueva Educación.

Transformación de la
práctica educativa:
Reto de la
Nueva Educación.

Las TICs
aportan
en la
expansión:

De la
 enseñanza y
 el aprendizaje.

De la
enseñanza y
el aprendizaje.

“Cumplir” con la
entrega
de tareas y
actividades,
remiten a:

Los mismos 
estudiantes a
 “entregar” sin
 reflexionar.

Los mismos
estudiantes a
“entregar” sin
reflexionar.

Conclusiones.

Conclusiones.

La educación a
distancia.

Deja al 
descubierto una
 enorme 
brecha digital.

Deja al
descubierto una
enorme
brecha digital.

Comprender las
características:

De
 cada niño, 
adolescente,
 joven y padre
 de familia.

De
cada niño,
adolescente,
joven y padre
de familia.

La generación
de un
aprendizaje
significativo.

A pesar de la 
situación pandémica.

A pesar de la
situación pandémica.

Introducción.

Introducción.

Modernizar:

Los 
nuevos 
conocimientos.

Los
nuevos
conocimientos.

Las TICs son:

La mejora de la 
calidad del
 proceso enseñanza-
aprendizaje.

La mejora de la
calidad del
proceso enseñanza-
aprendizaje.

Educación a Distancia.

Educación a Distancia.

La nueva
modalidad de
Enseñar:

Sin el acercamiento
 físico.

Sin el acercamiento
físico.

Las instituciones
educativas.

Buscan la
 modernización.

Buscan la
modernización.

Pandemia
 Covid-19 
y Educación 
en Confinamiento.

Pandemia
Covid-19
y Educación
en Confinamiento.

Para marzo
del 2020.

El COvid-19 se 
hace
 presente a 
nivel global.

El COvid-19 se
hace
presente a
nivel global.

Se abordo la
existencia
de:

La educación a 
distancia.

La educación a
distancia.