EDUCACIÓN EN LOS TIEMPOS DE COVID-19
INFRAESTRUCTURA
Computadora y/o laptop
Un 32,1% cuenta con el.
Celular
Un 92,1% cuenta con el.
Televisión
Un 80,7% cuenta con este medio.
Radio
51,7% cuenta tan solo con este medio.
Internet
Un 35,9% cuenta con internet.
AVANCES
2 de cada 3 padres de familia se muestra satisfecho con el contenido de aprendo en casa.
Una gran mayoría de los estudiantes han sido ubicados gracias al trabajo de los maestros y maestras.
Los estudiantes que no se pudo ubicar se supone que se encuentren en lugares rurales.
DESAFÍOS
Se debe incrementar la frecuencia de transmisión de Aprendo En Casa por televisión y radio, señalo Saavedra.
Se podrían evaluar sistemas híbridos con clases presenciales algunos días a la semana con un aforo mínimo.
EXPERIENCIA EN LA REGIÓN
Saavedra indica que en algunos países como Chile, Colombia y México ya cuentan con una densidad de transmisión de programas educativos.
Por ejemplo México ya contaba con un programa telesecundaria, que previo a la pandemia, registraba una alta penetración.
por otro lado Saavedra señala que una ventaja del Perú frente a estos países es la complementación de las herramientas digitales con el apoyo de los maestros a través de redes sociales.
DIFICULTADES
Una de las mayores dificultades a sido la falta de materiales y/o equipos.
Un 46,1%de los padres de familia no cuentan con suficiente tiempo para acompañar a sus hijos.