EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA
EDUCACIÓN.
el cual permite desarrollarse,
adaptarse, asimilar, recibir,
(Crecer como todo ser biológico)
transmitir la información y desarrollar las destrezas necesarias para acoplarse al sistema
PEDAGOGÍA
Que conlleva al "saber educar"
se reflexiona sobre la educación,
cuando el "saber educar" se
convierte en un "saber sobre
la educación"
cómos, sus por qués,
su hacia dóndes.
la visión amplia o estrecha
que se tenga de la educación.
ENSEÑANZA
un aspecto específico de
la práctica educativa.
por un lado, la institucionalización
del que hacer educativo.
su sistematización y organización
al rededor de procesos intencionales de enseñanza
la Pedagogía sin Didáctica es
que si bien, el que hacer educativo
es compartido por los maestros, padres
y por toda la sociedad en general, la enseñanza ordenada y sistemática, es responsabilidad de los Maestros.
Limitar a una edad humana
determinada: hay una época para educarse y otra diferente para producir.
la visión que se tenga del hombre,
como ser que crece en sociedad.
para unos es el arte de conducir a los jóvenes en su crecimiento (físico, mental, emocional).
otros ya hablan de
una pedagogía general
que incluye además de la
pedagogía enfocada a los
niños, la pedagogía de los
adultos (Androgía).
DIDÁCTICA
saber que tematiza el
proceso de instrucción.
la didáctica es a la enseñanza lo que
la pedagogía a la educación.
La pedagogía responde a la pregunta ¿Cómo educar?
La didáctica a la pregunta ¿Cómo enseñar?
la ciencia que orienta la labor del educador. La didáctica orienta un aspecto específico de ella: su labor como docente
hay que saber como es el hombre, como
crece, la pedagogía se apoya en la psicología y en la psicología evolutiva.
hay que saber cómo se aprende,
la didáctica se apoya en la psicología
del aprendizaje.