EĞİTİM

-İNSAN

-DAVRANIŞ

-YAŞANTI

-KASITLILIK

-İSTENDİK

-SÜREÇ

ÖĞRETME-ÖĞRENME KURAMLARI

-BİLİŞSEL AĞIRLIKLI DAVRANIŞÇI KURAMLAR

-DAVRANIŞÇI ÖĞRENME KURAMLARI

-BİLİŞSEL KURAMLAR

ÖĞRENME İLKELERİ

-ÖĞRENCİ NİTELİKLERİ

-İÇERİK ÖZELLİKLERİ

-ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ

-Hedefe görelik (uygunluk)

-Öğrenciye uygunluk (çocuğa görelik)

-Hayatilik (yaşama yakınlık)

-Transfer edilebilme

-Basitte karmaşığa (kolaydan zora)

-Somuttan soyuta

-Bilinenden bilinmeyene

-Yakından uzağa (zaman ve mekan)

-Tümden gelim – tüme varım

-Açıklık (ayanilik)

-Etkin Katılım, Yaparak-Yaşayarak Öğrenme

-Ekonomiklik

-Güncellik (aktüalite)

-Bütünlük (bütünsellik)

-Sosyallik/Toplumsallaşma İlkesi

-Bilgi-becerinin güvence altına alınması

HEDEF

ALANLAR

-BİLİŞSEL

-DUYUŞSAL

-PSİKOMOTOR

İÇERİK

DÜZENLEME STRATEJİLERİ

-Doğrusal programlama yaklaşımı

-Sarmal programlama yaklaşımı

-Modüler programlama yaklaşımı

-Piramitsel programlama yaklaşımı

-Çekirdek programlama yaklaşımı

-Konu Ağı-Proje merkezli programlama yaklaşımı

-Sorgulama merkezli programlama yaklaşımı

ÖĞRETİM MATERYALLERİ

₋ Öğretim materyallerinin nitelikleri

₋ Materyal geliştirme süreci

₋ Görsel, İşitsel, Görsel/İşitsel materyaller

₋ Uzaktan eğitim materyalleri

DEĞERLENDİRME

ÖLÇÜT TÜRLERİ

-Mutlak Ölçüt

-Bağıl Ölçüt

DEĞERLENDİRME TÜRLERİ

-Amaçlara göre değerlendirme

-Kullanılan ölçüte göre değerlendirme

Eğitimde Kullanılan Ölçme Araçlarının Sınıflandırılması

-Yazılı yoklamalar

-Sözlü yoklamalar

-Kısa cevaplı testler

-Doğru-yanlış testler

-Çoktan seçmeli testler

-Eşleştirme maddeleri

ÖĞRETME-ÖĞRENME SÜRECİ

ÖĞRETİM SÜRECİ BASAMAKLARI



-Öğretimi Planlama



-Öğretimi Uygulama



-Öğretimi Değerlendirme

ÖĞRETİM STRATEJİLERİ

₋ Buluş yoluyla

₋ Sunuş yoluyla

₋ Araştırma-İnceleme yoluyla

ÖĞRENME STRATEJİLERİ

₋ Dikkat Stratejileri

₋ Tekrar Stratejileri

₋ Anlamlandırmayı Arttıran Stratejiler

₋ Yürütücü Biliş Stratejileri

₋ Duyuşsal Stratejiler

ÖĞRETME-ÖĞRENME MODELLERİ

₋ Bireysel Öğretme Modelleri (Programlı Öğrenme, Bilgisayar Destekli Öğretim, Bireyselleştirilmiş Öğretim Sistemi)

₋ Grupla Öğretim Modelleri (Carroll’ın Okulda Öğrenme Modeli, Bloom’un Tam Öğrenme Modeli, Slavin’in Etkili Öğretim Modeli)

ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

-Anlatma yöntemi

-Tartışma yöntemi

-Örnek olay yöntemi

-Gösterip yaptırma yöntemi

-Problem çözme yöntemi

-Drama

-Tam Öğrenme Modeli/Kuramı

-Gagne’nin Öğretim Etkinlikleri Modeli

-İşbirliğine Dayalı Öğrenme

-Probleme Dayalı Öğrenme

-Yapılandırmacılık