EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES COMO ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA EN BÁSICA SUPERIOR.
OBJETIVO
O. GENERAL Analizar de qué manera el uso de dispositivos móviles contribuyen a la
enseñanza-aprendizaje de Educación Cultural y Artística.
OBJETIVO ESPECIFICO
Estudiar qué son, cómo han evolucionado, cuál es la clasificación y cómo se utilizan los dispositivos móviles en la actualidad.
Determinar el uso que los jóvenes dan a los dispositivos móviles como medio de aprendizaje.
Especificar la incidencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje de ECA el uso de los dispositivos móviles.
LINEA TEÓRICA
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
DIDACTICA DE ECA
MOTIVACIÓN
LAS TIC
INTERNET
REDES SOCIALES
LAS TIC COMO APOYO A LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS
ENFOQUE METODOLÓGICO
MIXTO
ENTREVISTA-DOCENTES
ENCUESTA-DICENTES
HIPÓTESIS
IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC MEJORA LA ENSEÑANZA
EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES MEJORA EL APRENDIZAJE
LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES VISUALIZARÁ LA IMPORTANCIA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
LUGAR GEOGRÁFICO
MEXICO
ESPANA
COLOMBIA
ECUADOR
JUSTIFICACIÓN
LAS TIC PARTE DE LA ACTUALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
LOS DISPOSITIVOS MÓVILES PERMITIRÁN DESARROLLAR NUEVAS COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES
LOS DISPOSITIVOS MÓVILES COMO RECURSO EDUCATIVO FACILITARÁ AL DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
LOS ESTUDIANTES AL TENER MAYOR FACILIDAD Y ACCESO A LOS DISPOSITIVOS MÓVILES, PERMITE QUE LO USEN DENTRO Y FUERA DE LAS AULAS, PARA AFIANZAR SUS COMPETENCIAS.
CONCLUSIONES
VARIABLE
DEPENDIENTE
Enseñanza-aprendizaje en Educación Cultural y Artística
INDEPENDIENTE
Dispositivo móvil