Se establecieron
son la
Dimensiones del
se define como
existe
fomenta
posee
a
es un medio
Preparados para
consta
es una
tales como
identifica
la
Un
relacionados con
se denomina
Utiliza
interactua
Relacionados
intervienen
un
se basan en
con
mediante
determinan
se relaciona
se ha comprobado
constituye
es útil
se deduce
Para
Negociar
Crear
aumentar
Se rigen por
Se rigen por
Se rigen por
Se rigen por
En la
Crear
en base
Utilizando
para lograr
utilizando
Mediante
Debe
Desempeña
Debe
Debe
Desempeña
El
El
El
El
El
Se rige por
su base es
Es fundamental
se divide en
se divide en
se divide en
las
las
las
Su base es
Se fundamenta en
Se fundamenta en

Enseñanza Bidireccional

Funciones del educador y sus relaciones con diferentes grupos

Funciones del personal
docente y sus relaciones
en las escuelas con EIO

Funciones y relaciones
Con E.I.O/ EEMU

Organizacion Administrativa

Unidad enseñanza
e investigación

CEP y CPG

Funciones docente/
Administrativo

Director/Rector

Organiza, prepara
orienta, dirige, ejerce

Profesor

Enseñar con
excelencia

Personal auxiliar
o de secretaría

Asiste, registra y
colabora

Jefe de unidad

Orienta a maestros,
ejerce, planea y coordina

Profesor interno
o practicante

Ejerce, observa
y se responsabiliza

Funcionamiento
eficiente de las E.I.O/EEMU

Relaciones de
interdependencia

Toma de desiciones

Satisfacciones del trabajo

Especializacion
del trabajo

Metas operativas

Relaciones de la comunidad
con la escuela y el hogar

Conciencia, interés
y participación

Comunidad, los padres
y la familia

Organización de profesores
o maestros

Asociación Nacional
de educación

Oportunidades de
Educación

Federación Americana
de profesores

Reformas Educativas

Negociaciones Colectivas

Terminos/condiciones de
su trabajo

Disposiciones legales/Huelgas

Tratar de lograr sus
objetivos

Características de los profesores e interacciones con los estudiantes

Caracteristicas y comportamientos de los profesores eficientes

Eficiencia

Proceso, producto
y presagio

Caracteristicas
Cognoscitivas

Habilidad intelectual

Características
Afectivas

Actitudes,valores,integración
personal.

Interaccion entre el profesor
y el estudiante

Profesor

por la palabra, escritura
y otros movimientos fisicos

Categorías de
conversación

Aceptar opiones, elogiar
o estimular, hacer preguntas

Comportamientos
Profesor-Estudiante

comportamientos de la
enseñanza

Destrezas o habilidades tecnicas

Preguntas, retroalimentación
premios, castigos y explicación

Habilidad para explicar

habilidad técnica

Minicursos

Material impreso
y materiales audio-
visuales

Enseñanza de una
habilidad educativa

Microenseñanza

Enseñar destrezas o habilidades
tecnicas

Futuros profesores/practicantes

El profesor como
líder de los estudiantes

Autoridad

Potestad de tomar
desiciones

Interacción/comunicación
entre en un grupo

Comportamiento del Profesor

Efusividad, planeación
ejecución

Categorías de lideres

Lider autoritario,
democratico y Laissez
- faire

Profesor-Alumno