Corrientes de la filosofía contemporánea
Idealismo
Positivismo
Materia y fuerza, combinación de materia con espíritu
Espiritualismo
Reflexión de lo interior, encierro de la intimidad espiritual
Busca justificar la vida Moral y tradicional religiosa
El espíritualismo Alemán
Busca resolver la exterioridad o demostrar el significado y fin esencial de la naturaleza
Clímax importante de la filosofía francesa
Busca reflexionar a cerca de de la intimidad profesional
Los cuerpos no se reducen a materia
La vida espiritual no se reduce a materia orgánica
El espíritualismo inglés e italiano presenta las mismas características de la Alemana
Realidad constituida por por una multiplicidad de sujetos particulares
La idea central de las 3 es que persiste una realidad única e infinita que se desarrolla y progresa necesariamente
Pasquale Villari
Profeso el positivismo, desarrollo actividad politica y pedagògica
Relaciones entre estructuras escolares y progreso democrático
Era consciente de evitar la instrucción secundaria para ricos (clásicas) y escuelas secundarias para pobres (técnicas)
Sin embargo estaba a favor de salvar la escuela clásica
Las escuelas publicas debían restituir su carácter primitivo humanístico , complementando con matematicas y algo de ciencias
Sorel
Reflexiones sobre la violencia
Representa el Aspecto politico social de la filosofía de acción
Acepta de Marx el principio de lucha de las clases y la Negación de la sociedad capitalista
Funda este principio en una filosofía de la historia inspirada en Bergson
Gissepe Lombardo
Apoyo en la política cultural y eclesiástica
Milito en filas socialistas al mismo tiempo
Señala la Omnipresencia de la educación.
Aconseja usar un diario como instrumento didáctico fundamental para maestro y alumno
Movimiento religioso
Estética Crociana
Circularidad del espíritu
Croce y el historicismo absoluto
Formula su sistema filosófico partiendo de la consideración de problemas historicos y literarios
Estética
Reelaborada por Croce para adaptarse a las exigencias de la crítica literaria y artística
Su idea fundamental es la del espíritu
Su idea principal es la de un espíritualismo universal que deviene y progresa sin cesar
Los momentos del espíritu son el arte y la filosofía
Juntos son la forma teórica del espíritu : económia y ética son la forma práctica de mismo
Gentile.
El acto del pensamiento como acto puro
su obra mas destacada es volúmenes del sumario de pedagogía como ciencia filosófica.
Teoria general del espíritu como acto puro
El pensamiento en acto es el sujeto trascendental, el yo universal o absoluto
La ciencia es necesariamente dogmatismo y naturalismo
SU PEDAGOGÍA SE RELACIONA CON SU FILOSOFIA
Pedagogía dividida en 2: Realización de identidad del educador el educando en el acto educativo
Gabelli
Pedagogo italiano.
Según Gabelli había un problema principal de la educación en Italia
identifica la tradición educativa católica y el origen del conformismo
Aceptacion pasiva del dogma
ENSEÑANZA RELIGIOSA
Se pronuncia para que se mantenga
Las clases mas pobres no buscan una cultura desinteresada en la educación
La adquisición del grupo academico por que abre las puertas del trabajo y el trabajo produce pan.
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