ESKOLA INKLUSIBOA. Aniztasunetik berdin heziz.

ANIZTASUNARI ERANTZUNEZ

ANIZTASUNA ZER DA?

Aniztasuna ikasleen arteko ezberdintasunak dira, bakoitzaren gaitasun pertsonalak garatzeko aukera eman behar digu eskolak

- Genero aniztasuna
- Gizarte eta ekonomiako aniztasuna
- Kultur aniztasuna (hizkuntza)
- Gaitasun pertsonalen aniztasuna

LEHENTASUNA

HEZKUNTZA LAGUNTZA BEREZIA BEHAR DUTEN IKASLEAK

Ezgaitasuna

Jokabide-nahaste larriak

IKASTEKO ZAILTASUNAK DITUZTEN IKASLEAK

GAITASUN HANDIKO HAURRAK

HEZKUNTZA-SISTEMAN OHI BAINO BERANDUAGO SARTU DIREN IKASLEAK

ESKOLAKO IBILBIDE EDO BALDINTZA PERTSONAL BEREZIAK DITUZTEN IKASLEAK

DESBERDINTASUN SOZIALEKO EGOERAN DAUDEN IKASLEAK

EGUNGO EGOERA

OZTOPOAK

Oztopo Politikoak

Legeen kontraesanak hezkuntza eta kulturekiko errespetuan

Alde Batetik: Denontzako curriculuma

Beste aldetik: Curriculum egokitzapenak

Oztopo Kulturalak

Bi ikasle mota daudela pentsatzea

"BEREZIAK "

OHIKOAK

Oztopo Didaktikoak

Kultura eta politika inklusiboaen isla izatea. Jarduerak eskola barrukoak nahiz kanpokoak ikasle guztien parte hartzea

Ikasketarako trabak kentzea

Baliabideak sortu guztion ikaskuntza aktiboari ekiteko

INTEGRAZIOA INKLUSIOA BEHARREAN...

Oraindik ere integrazio hitza dago gaur egungo gizartean

Kultura nagusiak uste dute menpean daudenak beraien hezkuntza sistemara egokitu beharra daukatela

Hezkuntza premia bereziak dituzten haurrak eskola berezietara joan behar direla uste da, bestela ikasle "normalak" oztopatzen dituztelako.

INKLUSIOA ETORKIZUNA DA

INKLUSIOA PROZESUA DA

Etengabe Aldatzen doa, lanean jarraitu behar da. NOLA?

Aukera desberdintasunen kontra borrokatuz

Kulturaniztasuna bultzatuz

Bizitza guztirako aldaketa gisa ulertzea, kultura gutxituen alde eginez

Pertsonen arteko desberdintasunak aberastasuna direla denontzat ulertuz

BIDEO ESANGURATSUAK

MARKO TEORIKOA

ZER DA INKLUSIOA?

DEFINIZIOZ..."Haur eta gazte guztiek hezkuntza jasoko dutela bermatzen du eskola inklusiboak; ez ordea, edozein hezkuntza, kalitatezko hezkuntza baizik, guztiei aukera berak emango dizkiena"Ainscow, Booth eta Dysonena (2006)

IKUSPUNTU DESBERDINAK

Eskola Segregatzailea

Aniztasuna eta ezberdintasunak oztopo edo arazo bezala ikusten dira.

Kultura gutxituak menperatzaileen menpe.

Behar bereziak behar dituzten haurrentzako eskola bereziak.

Eskola Integratzailea

Kultura gutxituak nagusiarengan egokitu behar direla uste dute

Curriculuma ez da egokitzen, ezta irakaslearen erakusteko modua ere

Pertsonak dira eskolara egokitu behar direnak, behar bezala integratzeko

Behar bereziak dituzten haurrak egokitu ezkero hobetu egingo dutela akademikoki, testuingurua aldatu gabe

Eskola Inklusiboa

Gizakien arteko desberdintasunekin hezitzea

Behar sozialei eta hezkuntza beharrei erantzuten dien eskola

Aniztasuna aberasgarria da denontzat

Irakasleek ikasle guztien gaitasunean sinestu

Komuinitateko kide guztien harremana bermatu

INKLUSIOA ESKUBIDEA DELAKO

UNESCO

EUROPAKO AGENTZIA

GUZTIONTZAKO ESKOLA SORTZEKO

BETEBEHARREKO BALDINTZAK

Ikasleen aniztasuna haintzat hartuz, ikastetxeko kulturak, politikak eta jardunak ezagutzea

Ikasleen gaitasun eta ahalmen guztiak balioestea

Behar sozialei eta hezkuntza beharrei erantzutea

Ikasleen aniztasunari erantzuten dioten oztopoak gainditzen jakitea

Ikasle guztiak ikastera bultzatzea,batez ere baztertuta dauden horiek

Hobekuntza-planak deseinatzea

Ikastetxeen eta komunitatearen elkarlana

Ikastetxe barruan laguntza jaso eta antolatu behar dugu

IKAS-KOMUNITATE OSOAREN ARTEKO ELKARRIZKETA

- Hezkuntza ez da profesionalen kontua bakarrik. - Familiek eta beste eragileek ikastetxeetan parte hartu behar dute, sozializatzeko guneetan hezkuntza-koherentzia eta jarraitasuna bermatzeko eta bide batez, ikaskuntza hobetzeko. - Parte hartzeko konfidantza da giltzarria.

Ikasleak

Irakasleak

Familiak

Elkarteak

Boluntarioak

Ikastetxeko Langileak

3 DIMENTSIO

Kultura Inklusiboak Sortuz

XEDEA: Komunitate seguru, abegikor, lankidetzazko eta estimulagarria sortzea- Norbanako bakoitza den bezala balioestea- Eskola-kultura desberdinetatik eratorritako printzipioek txertatzea.

Politika Inklusiboak Landuz

XEDEA:- Berriztapen prozesuan egotea-Ikasle guztien ikasketa eta partaidetza hobetzea- Guztiontzako eskola sortzea- Aniztasuna zaintzeko laguntza antolatzea

Jarduera Inklusiboak Gauzatuz

XEDEA: - Ikaskuntza prozesua prestatzea- Baliabideak mobilizatzea

LORTU NAHI DIREN HELBURUAK

Kultura, politika eta jarduera inklusiboak sustatzea

Aldaketa eragile bihurtzea hezkuntza eta curriculumaren bidez

Ikasleen gaitasunak lantzeari lehentasuna ematea

Ezagutza, ikerketa eta ebaluazio pedagogikoa eskura jartzea

Familiek eta komunitateek eskolan parte hartzea

Irizpideak ezartzea baliabideak nola banatu zehazteko