Organigrama

Partaideak

Ume/Gazte/Ikasle- Batzarreko ordezkaria

Partaideak

Ikasle batzarreko ikasleak

Funtzioak

Askatasunean adierazi

Umeen beharren eta interesen analisia

Parte hartzeko espazioak sortu

Ideia guztiak kontuan hartu eta gerora bideragarritasuna eman

Aniztasunari arreta jarri

Familia/Guraso elkarteko (AMPA) ordezkaria

Partaideak

Gurasoak

Tutore legalak

Funtzioak

Familia eta prestatutako irakasleen arteko harremana sustatu eta koordinatu.

Administrazio publikoen aurrean gurasoen ahotsa izatea

Familien parte-hartzea eta konpromezua hobetzeko lan egin

Guraso edo tutore legalei zentroaren funtzionamenduaz informatu eta orientatu; jangela, liburuen jasoketa, eskolaz kanpoko ekintzak...

Eskolaz kanpoko ekintzak eta kustodia zerbitzuak antolatu

OOGri hezkuntza-proiektua eta urteko programazio orokorra lantzeko nahiz aldatzeko proposamenak egin.

OOGri ikastetxearen martxari buruz egoki deritzon alderdien berri eman

Hezkuntza-komunitateko kide guztiei bere jardueren berri eman.

OOGn landu diren gaiei buruzko informazioa jaso. OOGren gai-zerrenda jasotzea hark bilerak egin aurretik, proposamenak prestatu ahal izateko

OOGrako txostenak egin, bai guraso- nahiz ikasle-elkarteen berezko ekimenez bai OOGk hala eskatuta

AJA aldatzeko proposamenak landu

Jarduera osagarriak egitea proposatzea

Emaitza akademiko orokorren nahiz berorien gain ikastetxeak egiten duen balioespenaren berri izatea

Hezkuntza-proiektuaren, curriculum-proiektuen eta proiektu horien aldaketen ale bat jasotzea

Ikastetxeak hautatu dituen testuliburuei eta ikasmaterialei buruzko informazioa jasotzea

Hezkuntza-komunitateko kide guztien arteko elkarlana sustatzea

Ikastetxeko aretoak erabiltzea, zuzendariak ezarritako baldintzetan

Zuzendaritza taldea

Partaideak

Zuzendaria

Ikasketaburua

Idazkaria

Orientatzailea

Funtzioak

Zuzendaritza taldeak EEPLko 36. artikuluan esleitzen zaizkion funtzioak izango ditu baita OOGk edo irakasleen klaustroak bere esku uzten dituenak ere

Zuzendaritza taldeak, egoki baderitzo, hezkuntza-komunitateko zeinahi kide gonbidatu dezake bere bileretara aholkuak eman ditzan

Egoki deritzon funtzioak ikastetxeko irakasleen esku utz ditzake, batez ere, zikloko edo etapako koordinatzaileen esku edota proiektu zehatzez arduratzen diren irakasleen esku

Klaustroko ordezkaria

Udaletxeko ordezkaria

Bolondresak

Funtzioak

Beroni dagokio eskola-bizitzarako funtsezkoak diren erabakiak hartzea,ikastetxearen autonomia-esparruan.

Zuzendaria hautatzea, zuzendariaren izendapena ezeztatzea eta bera indargabetzeko proposatzea,

Ikastetxearen Hezkuntza Proiektua, Antolamendu eta Jarduera Araudia eta Kudeaketa Proiektua onartzea, bete daitezen begiratzea eta ebaluazioa egitea.

Urteko Plana onartzea.

Prestakuntza-jardueren, eskolaz kanpokoen eta osagarrien egitaraua eta urteko kudeaketa-egitaraua onartzea, eta horien jarraipena eta aldizkako ebaluazioa bere gain hartzea.

Ikastetxearen Urteko Txostena onartzea

Ikasleen onarpena erabakitzea (araubidea jarraituz)

Ikasleen agindupe-arloko gatazkei irtenbidea ematea eta zigorrak ezartzea, ikasleen eskubide eta betebeharrak arautzen dituzten arauen arabera.

Beste ikastetxe batzuekin lankidetza-harremanak izatea

Eskolako instalazio eta tresneriaren berrikuntza sustatzea.

Ikastetxearen jarduera orokorra gainbegiratzea, administrazioaren eta irakaskuntzaren alderdietan