ESTÁNDARES DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES

Las TIC pueden ayudar a adquirir:

componentes, buscadores, solucionadores, usuarios creativos, comunicadores y ciudadanos informados en tecnología de la información.

Políticas educativas

Motivos, estructura y enfoque.
Proyecto: elaborar, utilizar, suministrar, ampliar en formación TIC.

NOCIONES BÁSICAS DE TIC:

1- preparar a la sociedad para comprender las nuevas tecnologías.
2- Incrementar la escolarización.
3- Recursos de calidad

Conocimientos básicos:
- Integrar TIC
- Herramientas básicas
- Aula estándar
- Alfabetismo en TIC

Profundización del conocimiento

1- Incrementar capacidad del estudiante para agregar valor a la sociedad.
2- Aplicación del conocimiento.
3- Solución de problemas complejos.
4- Grupos colaborativos.
5- Gestión y guía.

Generación del conocimiento

1- Generar conocimiento innovar y aprender en la vida.
2- Competencias del siglo XXI
3- Auto gestión
4- Tecnología garantizada
5- Organizaciones de aprendizaje
6- El docente: modelo educando.

Mejoras futuras

Examinar y probar planes.
Revisar periódicamente y mejorar.

Justificación del desarrollo

Adaptarse a nuevas competencias de niveles de formación
Exponer el ccómo

Estructura modular:

Se espera no incluir totalidad de módulos sino diseñar planes de formación.

Articulación:

1- Descripción detallada de cursos y materiales.
2- Pre requisitos o condiciones de materiales requeridos.
2- Pre requisitos o condiciones de materiales requeridos.

Directrices para la aplicación

Referencia para elaborar-revisar ofertas
educativas.