ETICA Y DEONTOLOGIA DEL DOCENTE

Características Éticas del docente

COMPROMISO

HONESTIDAD

MOTIVACION

COMPROMISO

RESPETO

INICIATIVA

INCLUSION

JUSTICIA

VOCACION DE SERVICIO

ACTUALIZACION CONSTANTE

INNOVACION

PRUDENCIA

DEDICACION

DEONTOLOGIA

conjunto de reglas éticas o morales contempladas como válidas dentro de las prácticas de una profesión, asociadas a sus deberes específicos Wanjiru (1995)

Raíces griegas DEON =deber y LOGOS= tratado acerca de algo. tratado de lo que el hombre debe hacer

disciplina que se ocupa de los deberes (Diccionario filosófico)

Deontologia docente

Código de deontología docente

ETHOS; Conjunto de principios que rigen una
profesión y que son trasmitidos por la tradición

ETHOS DOCENTE: QUE y COMO ¿qué es para mi la
educaciòn? ¿cómo logro que exprese eso que
significa para mi? (Wanjiru & Gichure.
1995)

OBJETIVO: a) Búsqueda de lo verdadero y válido para el hombre.
b) Preocupación por su perfeccionamiento profesional.
c) Continua promoción de los principios democráticos a partir de una buena convivencia y como base para ella. Jaramillo de Certain, L. (2013).

Comportamientos éticos entre docentes

Buen trato

Respeto

Trabajo en equipo

Practicas de si mismo. El sujeto puede ser el constructor de si mismo, trabajando en el ámbito de las practicas discursivas y no discursivas para construirse y de esta manera tener una actuación en el mundo. (Foucault).

Practica

Realización de un ejercicio continuo. Conocimiento que capacita para ejecutar algo. Cosa que se hace habitualmente. Ejercicio de aplicación de conocimientos adquiridos. Algo que se repite con frecuencia. Ensayo, simulacro, entrenamiento. (Diccionario de María Moliner)

Habitus: Sistema de esquemas de producción, percepción y apreciación de las practicas, que permiten ubicar a los sujetos en un espacio social.(Bourdieu, 1996)