EVOLUCIÓN LEGISLATIVA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN ESPAÑA: EL PROCESO HACIA LA INCLUSIÓN.
1.Introducción
1948
Declaración Universal de los Derechos Humanos
Derecho a la Educación.
Inclusión: Calidad Educativa.
La educación es un derecho que debe promover, respetar y garantizar que tengan acceso todas las personas sin distinción.
1959
Declaración de Derechos del Niño
El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales.
2. Diferentes modelos educativos como respuesta a las personas con discapacidad.
Exclusión
La exclusión parte de la idea de que existen personas “normales” y otras que no lo son
Segregación
la separación del alumnado en distintos entornos de escolarización en función de alguna característica personal o social.
Integración
Se mantiene la idea de “normalidad”, pero se considera que las personas que logren adaptarse serán consideradas parte de la sociedad.
Inclusión
Book
La inclusión se asocia a la capacidad de las personas de aceptar al otro y convivir en armonía aceptando las diferencias.
3.Marco legal
La Ley Moyano de 1857.
Ley General de 1970.
Etapa posterior a la Constitución de 1978.
Plan Nacional de Educación Especial
Informe Warnock
Ley de Integración Social del Minusválido (LISMI) de 1982.
4 principios: Normalización, Sectorización, Integración y Atención Individualizada.
Real Decreto de Ordenación de la Educación Especial de 1985.
Programa de integración escolar
Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE) de 1990.
Se introduce por primera vez el concepto de alumno con necesidades educativas especiales
Ley Orgánica de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los Centros Docentes (LOPEG) de 1995.
Ley de Calidad de la Educación (LOCE) de 2002.
Esta ley introduce nuevas categorizaciones para el alumnado que se define con necesidades educativas especiales.
Ley Orgánica de la Educación (LOE) de 2006.
Se introduce por 1 vez el NEAE. Basado en Normalización e Inclusión.
Ley de Educación para la Mejora de Calidad (LOMCE) de 2013.
Mantiene las mismas medidas. Modifica el titulo dedicado a la equidad en la Educación.