FLEXIBILIDAD CURRICULAR

Diseño Universal para el aprendizaje (DUA)

Aprender a aprender

Inspirado en la arquitectura

Fundamentado en:

Neurociencia

Aprendizajes

Tecnologías

Educación

Teorias del diseño y análisis del currículo

Teorias

Aversión inherente

Forzada,controlada,dirigida y amenazada

Trabajo Físico y mental

Son naturales

Hombre auto dirigido y auto controlado

Persona busca la responsabilidad

Análisis Curricular

¿Para que enseñar?

¿Qué enseñar?

¿Cuándo enseñar?

¿Cómo enseñar?

¿Qué, cómo y cuándo evaluar?

Elementos del currículo

¿Para que enseñar?

Contenidos

¿Qué enseñar?

Metodologia

Actividades a enseñar

Evaluación

retroalimentación de procesos educativos

Malla curricular

saber

Saber hacer

Saber ser

Tener en cuenta:

DBA

Contexto

Metas, funciones y objetivos

Subtopic

Procesos Históricos

Significado del Curriculo

Egipcia

se desarrolla la escritura, el arte, y la literatura.

Romana

niveles de formacion:Elemental, medio y superior

Europea

Trivium

Cuadrivium

Siglo XVIII y XIX

Vínculos industriales

Universidad Napoleonica

Modelo Humbolt

Siglo XX

Concepto de democratización y Globalización