Formação de Professores em Ensino a Distância. A experiência da Universidade Católica Portuguesa no mestrado em Informática Educacional

Docentes do Ensino Básico e Secundário

Formadores ligados a informática educacional

Docentes de todas as áreas e disciplinas

Licenciados em qualquer area de conhecimento

reconhecer a importância das teorias da aprendizagem

demonstrar como se coloca a Internet e o multimédia ao serviço do processo de ensino-aprendizagem

Subtópico

utilizar o computador como um facilitador das aprendizagens

Subtópico

Subtópico

recorrer à Internet e a outros tipos de redes, de modo a aplicá-los à pesquisa e ao processo de ensino-aprendizagem

conceber conteúdos e outros recursos destinados ao e-learning/ b-learning;

Materiais Pedagógicos

Plataforma Tecnológia

Regime Tutorial Activo

Motivacão dos estudantes

Aconselhamento

Gestão de Fóruns

Acompanhamento

Coordenacão de sessões presenciais

Suporte de material para aprendizagem

um manual em suporte papel que contém os conteúdos base da disciplina;

uma versão online do manual numa plataforma de e-learning com conteúdos online e interativos

um guia pedagógico online que conterá todas as orientações didáticas, logísticas e de apoio

2003 - Projecto Formativo

Pós-graduacão

Mestrado em Informática Educacional

abrir vias de formação pós-graduada em áreas de importância vital para o desenvolvimento do país

criar condições para a especialização de docentes dos ensinos básico e secundário

aumentar a profi ciência da utilização da informática nos processos de aprendizagem a docentes

formar docentes com competências curriculares que permitam o exercício do cargo de Coordenador TIC nas Escolas dos ensinos básico e
secundário

desenvolver estudos e investigação na área específi ca da Educação e das Tecnologias da Informação e da Comunicação.