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FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA

Es una de las ramas mas recientes de la psicología en periodo de formación

MODELOS Y PARADIGMAS

Es una manifestación del paradigma que se venia gestando desde finales del siglo XIX y en el siglo XX la psicología comunitaria nace marcada por los signos de la complejidad

Es un modelo que cumple durante cierto tiempo una funcion estructurada, sistematizadora del saber generado, y en la medida de que un campo del saber avanza puede compartir espacio y tiempo con otros modelos alternativos.

al mismo tiempo que que el llamado nuevo paradigma después conocido como ciencia , naturales y sociales.

una forma de intervención en los problemas psicosociales a fin de hacer una psicología social y de transformación en las personas

se busca que el paradigma se exprese ne la psicología comunitaria a partir de los diferentes modelos.definiendo los autores externos e internos definiendo los roles.

LA NOCIÓN DEL PARADIGMA

Es un modelo que incluye una concepción del individuo o sujeto cognoscente como una concepción del mundo en el que habita y entre las relaciones de ambos.

Una comunidad científica informal, diferenciada, caracterizada por disponer de unos canales de comunicación propios y compartir los mismos enfoques epistemologicos.

Fue realizado en America latina, los EE.UU, CANADA, AUSTRALIA E INGLATERRA.

En los aspectos fundamentales de caracter paradigmatico hay coincidencias como el dialogo, liberacion, apoyo social y etica. son los mas destacados de la psicologia comunitaria.

MÉTODOS CIENTÍFICOS

EPISTEMOLOGICO NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO

r

REFERENCIAS:Montero, M. (1984). La psicología comunitaria: orígenes, principios y fundamentos teóricos. Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 16, núm., 3, pp.387-400.Montero, M. (2004). Introducción a la Psicología Comunitaria. Desarrollo, Conceptos y Procesos. Buenos Aires: Editorial Paidós. PrimeraEdición.MONTERO, M. (1980) “Aportes metodológicos de la psicología social al desarrollo de comunidades en América Latina”. Revista Latinoamericana de Psicología, 12, 4.

a

Esta dimensión se refiere a la naturaleza de la producción del conocimiento, quiere decir que entre el sujeto y el objeto no hay distancia.

ONTOLOGIA NATURALEZA DEL SABER

Esta centrado en el individuo y su subjetividad. En la psicología social la principal interaccion con los grupos se da la comunicacion.

DIMENSION ONTOLOGICA

concierne a la naturaleza y definicion del sujeto

EPISTEMOLOGIA: Es la relacion entre sujeto cognocente y el objeto del conocimiento, por el caracter racional

METODOLOGICA: Son los modelos empleados para producir el conocimiento

ETICA: Remite a la definición del otro y a su inclusión en la relación de producción del conocimiento y a su participación en la autoria.

POLÍTICA: Carácter y finalidad del conocimiento producido así como a su ámbito de aplicación y a sus efectos sociales.

ORÍGENES Y DEFINICIÓN DE LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA

Alternativas a normas establecidas

Rama de la psicología que tiene por objeto el estudio de factores psicosociales

Permite desarrollar, fomentar y mantener el control para solucionar problemas, lograr cambios en ambientes y estructura social

ÁREAS DEL OBJETO DE ESTUDIO

Análisis de procesos sociales

Estudio de interacciones de un sistema social específico

Diseño de intervenciones sociales

FUENTES TEÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA

TENSIÓN SOCIAL

Aquella que produce cambios y experiencias mayores cuando son decididos por los individuos

PSICOLOGÍA ECOLÓGICA SOCIAL, TIENE 2 ÁREAS

la salud mental de la comunidad

EFECTOS

Crecimiento psicológico en sentido de madurez

Una situación disfuncional que contrasta con la creación transitoria en que es persistente y parece automantenerse

Retorna a la situación anterior apenas aparece la tensión

ÁREAS

Intervención durante crisis

Entrenamiento en habilidades individuales

Socialización y educación general

Desarrollo de agencias de ayuda social

Acción política con grupos de status desventajoso

Asesoramiento en materia ambiental para la comunidad

NOCIÓN DE CONTROL

Fundamentos

+ Formación de un YO EFICAZ: frecuencia con la que una persona haya tenido experiencias positivas de control sobre el medio ambiente durante su crecimiento

+No existe relación entre su conducta y los resultados de ella DESESPERANZA APRENDIDA O INDEFECCIÓN

Motivacional

Cognitiva

Afectiva

+Noción de foco de control: distribuye la personalidad de los individuos

Alineación

Expectativas individuales, incapacidad de los individuos de producir satisfactoriamente las consecuencias de los propios actos

Teoría Neuroconductista

Una estructura social de poder y posiciones de subordinación, sumado a la creencia de control sobre medio ambiente físico y sociocultural

COMUNIDAD

Un grupo de constante transformación y evolución

El desarrollo comunal

Cuando la comunidad se encarga de sus problemas, se organiza para resolverlos, desarrolla sus recursos y potencialidades y utiliza recursos extraños

Principios

Prioridad

Autonomía

Realización

Presencia de un agente propulsor del desarrollo