GUIA N° 30Orientaciones generales para la educación en tecnologia

Busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales.

La gente suele asociar tecnología simplemente con artefactos.

La tecnología incluye artefactos tangibles como intangibles

La tecnología involucra:

LOS ARTEFACTOS: Herramientas que potencian la acción humana, tratando de productos manufacturados.

LOS PROCESOS: Transformación de recursos para desarrollar productos y servicios esperados.

SISTEMAS: Grupo de elementos ligados para lograr colectivamente un objetivo.

Componentes, procesos, relaciones, interacciones y flujos de energía e información.

TECNOLOGIA Y TECNICA: Habilidad para el hacer y el saber-hacer del obrero manual.

TECNOLOGIA Y CIENCIA: Comparten procesos de construcción de conocimiento.

TECNOLOGIA, INNOVACIÓN, INVENCIÓN Y DESCUBRIMIENTO.

INNOVACIÓN: Cambios para mejorar los artefactos procesos y sistemas.

INVENCIÓN: Nuevos productos (Creación)

DESCUBRIMIENTO: Hallazgo de un fenómeno que estaba oculto en la tecnología

Solucionar problemas y satisfacer necesidades

Búsqueda y manejo de información por medio de procesadores.

Desarrollos tecnológicos que aportan beneficios a la sociedad.

Relaciona con el acceso equitativo a los productos y a los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad.

Se busca que los individuos y grupos entren en capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar.

El sentido y los alcances de la alfabetización en la tecnología:

Mantener e incrementar el interés de los estudiantes.

Reconocer la naturaleza tecnológica como solución de problemas

Desarrollar la reflexión critica

Permitir la vivencia de actividades relaciones con conocimiento tecnologico.

Tener en cuenta la alfabetización tecnológica.

NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA

APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

Sugerencias para trabajar estas orientaciones en las instituciones.

Cada institución ajustara estas orientaciones de acuerdo a sus necesidades.

Se enfrentan al reto de formar para el presente.

La educación en tecnología facilita su desarrollo y apropiación como campo de conocimiento.