Historia de la educación

Primera acción política

educación compleja

constitución de
Cadiz no se aplicó

No había conciencia
educativa

ámbito
popular

nociones
educativas

fomentar e inclutar
entusiasmo patriotero

Constitución
de 1814

Artículo
39

"Instrucción
necesaria
para todos"

Constitución
de 1824

"Preocupación
porcuestión
educativa"

Artículo
50

Promover
instrucción

Lucas Alamán

Educación
elemental

Necesidad de
un plan de
enseñanza

Antiguas
instituciones

Obra
nacional

José Maria
Luis Mora

Argumentos
en contra de
la universidad

Modificar
estructuras
académicas

Se centró en
la educacion
superior

Cambiar el
rumbo de
la nación

Mora, modelo
a segur de
Gómez Faríaz

Universidades
antiguas +
nuevas

Suprimidas
por
Progresistas

Facultades
subsistieron en
establecimientos

Reforma
federalista
1833

Decreto I

Artículo 1
Suprime la
universidad y
establece una
Dirección GIPDTF

Artículo 2
Se compondrá
por el Virrrey
y 6 directores

Artículo 3
Tendrá a cargo
todos los
establecimientos

Artículo 4-16
Funcionamiento de la Dirección

Artículo 17-21
Control y manejo
de fondos

Decreto II

Artículo 1
Habrá 6
E.I.P

El 1° estudios
preparatorios
El 2° ideológicos y
humanidades

3° Ciencias físicas
y matemáticas
4° Ciencias médicas

5° Jurisprudencia
6° Ciencias eclesiásticas

3 mandatos

1. Fondos y fincas
a cargo de la DGIP

2. Organización
de una biblioteca
nacional

3.Establecimiento
de la escuelas
primarias en el DF

Aspectos
importantes
de esta
reforma

1. Control del
estado sobre
educación

2. Enseñanza
"libre"

3. Se sustrajo
la enseñanza
del clero

4. Instrucción
elemental

5. Se promulgó
fundación de
Escuelas Normales

Educación durante la
intervención francesa
y el imperio

Obispo Juan B.
de Ormaechea

Reestableció
la universidad

Abandono

Clausura
por Maximiliano

Disposiciones por
la regencia

El pensamiento
retrasado de
conservadores
eliminado

Maximiliano

"País gobernado
por instituciones
libres"

Primeros pasos
de Maximiliano

Mayor número de
escuelas y mejor
atención = ilustración
y progreso

Se crea Decreto
sobre organización
de Ministerios

En cuanto a
instrucción

Fomentar el
plan general
de intrucción
pública

Separar la enseñanza
primaria, secundaria o
preparatoria y la
superior o profesional

Establecer Plan
de enseñanza

Crear universidades

Promover la
enseñanza de
antiguas lenguas
indígenas

Formulada por
Siliceo

No satisfizo a
Moctezuma

Fco. Artiagas
entregó el proyecto
y fue aprobado

La ley se fundamentó
en los artículos
4°, 5° y 6°

172 artículos

132 a la educación
secundaria

Omitió mujeres

Su estructura
sigue hasta
nuestros días

Reglamento de
Instrucción
Pública

Primaria 6
artículos

Secundaria
(estático)

Superior
(Justo Sierra y
Nueva Universidad)

El porfiriato

1867 a 1911

Sucesión de
ministros

M.J e I.P

1. Antonio M. de Castro
2. José Díaz Covarrubias
3. Ignaci Ramírez
4. Protasio Pérez
5. Ezequiel Montes
6. Joaquín Barranda
7. Justino Fernández

S.I.P y B.A

8. Justo Sierra
9. Jorge Vera Estañol

La enseñanza elemental

Establecimiento
de una escuela

Experimentar y
difundir veneficios

Dirigida por
Laubsher

Modernizó
primarias

Los sábados
asistían a ella

1855 2da etapa
de la escuela
modelo de Orizaba

Nuevo director

Academia Normal

Primera creada
en el país

Ciencias pedagógicas

Cursos Prácticos

Rábsamen

Realización del
proyecto

"Palabras Normales"

Contenido
pedagógico

General
o filosófica

Histórica

Práctica

Distingue educación
de instrucción

educación: desarrollo
y desenvolvimiento
de facultades humanas

Educación,
medio de la
instrucción

Instrucción: adquisición
de conocimientos

Istrucción,
medio de la
educación

Método

Manera de escoger,
ordenar y exponer,
la materia

Programa
escolar

Fin instructivo

Fin educativo

Orden

Marcha analítica

Marcha sintética

Marcha progrsiva

Marcha regresiva

Doctrina didáctica

Alumno

Materia

Maestro