Implicações na organização e adaptação curricular

PUBLICO ALVO

Professores

ATIVIDADES

-Acolhimento do corpo docente;
-Apresentação do vídeo;
-Apresentação para estudo de
documentos oficiais, como a
declaração de Salamanca e a LDB;
-Criar um tratado sobre o porquê
da adaptação curricular;
-Fazer as adaptações necessárias.

LOCAL

Escola Municipal Cônego Mathias Freire

BIBLIOGRAFIA

DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. Relatório da UNESCO da
comissão internacional sobre a educação para o século XXI. São Paulo:
Cortez, 1999.
FERREIRA, N. S. C. Gestão democrática da educação: ressignificando
conceitos e possibilidades. In: AGUIAR, M.A. da S. e FERREIRA, N.S.C.

(Orgs). Gestão da educação. São Paulo: Cortez, 2001.
MORIN, E. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o
pensamento. Rio de Janeiro. Bertrand Brasil, 2001.

OBJETIVO

Mostrar aspectos fundamentais para o
sucesso da criança incluída na rede regular
de ensino, esclarecendo aos educadores os
primeiros passos para a realização de uma
adequação curricular.

AVALIAÇÃO

Autoavaliação semanal
através de relatórios

DURAÇÃO

O ano inteiro