INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y SU RELACIÓN CON EL EMPRENDIMIENTO Y LA PROYECCIÓN SOCIAL.

EMPRENDIMIENTO

Es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos retos,nuevos proyectos, es lo que le permite avanzar un poco mas, ir mas allá de donde ya ha llegado.Es lo que hace que una persona este insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y como consecuencia de ello, quiere alcanzar mayores logros.

Objetivo

Realizar una formación basada en competencias, es decir, integrar la teoría con la practica, buscando así el desarrollo del espíritu emprendedor como base del crecimiento personal.

Característica del emprendimiento

*Visión: Los emprendedores tiene visión sobre algo que podría ser la tendencia a futuro. *Creatividad: Una persona que emprende siempre busca innovar y mejorar. *Asertividad: Es un valor que deben adecuar todos los emprendedores, ya que esta actitud les permite ser directos,concisos y breves ante un tema. *Persistencia: Debe de estar presente en toda iniciativa de idea de negocio acompañado de perdurar es ser positivos. *Destreza en la la información.

Finalidad

Es fundamental para que las futuras generaciones logren insertarse con éxito en un sistema.Promueve cualidades psicológicas favorables para la actividad emprendedores, tales como la auto-confianza, la autoestima, la auto-eficacia y la necesidad de logro.

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Proceso de construcción de conocimientos en el aula que guardan analogías procedimentales con la investigación en sentido estricto, pero no producen conocimiento admitido como nuevo y valido por la comunidad académica de una disciplina o una especialidad.

Características de la investigación formativa

*No se orienta a la generación de un conocimiento objetivamente nuevo, sino a la apropiación comprensiva o significativa de conocimientos ya elaborados. *Tiene una intención curricular, en el sentido de ser camino para el desarrollo de procesos de enseñanza- aprendizaje,vinculados con objetos de conocimiento predeterminados. *Se enmarca no propiamente dentro de una linea de investigación, sino en un programa académico formativo. *Su pertinencia viene dada por los objetivos curriculares o los propósitos de formación académica. *La dimensión metodológica se subordina a su finalidad didáctica,en coherencia con el objeto de estudio. *Es una investigación dirigida y orientada por un profesor,como parte de su función docente.

Objetivo

Desarrollar habilidades, ante todo la transferencia del aprendizaje, la flexibilidad,adaptabilidad e interdisciplinariedad o manejo de problemas desde distintos puntos de vista disciplinarios.

Finalidad

Es una oportunidad de generar conocimiento que impacte de manera directa en los entornos sobre los cuales se aplica.Se constituye en una forma de procurar en los estudiantes inquietudes,plantear preguntas respecto a su entorno que deben ser resueltas a través del método científico y aportar soluciones que generen desarrollo.

PROYECCIÓN SOCIAL

Conjunto de actividades planificadas que persiguen objetivos académicos, investigativos y de servicio; con el fin de poner a los miembros de la comunidad universitaria en contacto con la realidad nacional y para obtener una toma de conciencia ante la problemática social e incidir en la transformación y superación social del país,

Objetivo

Actúa como ambiente facilitador para el desarrollo de los procesos investigativos. Provee de información a los investigadores y es un gran ambiente de trabajo para crear emprendimiento, para la evaluación de experiencias y vivencias.

Característica del emprendimiento

*Promover en la población la ciencia, el arte y la cultura orientados a la búsqueda de su propia identidad y contribuir en su proceso de desarrollo.

Finalidad

Es la oportunidad de que el estudiante practique sus conocimientos en pro de la comunidad a la cual pertenece.Esto permite que el estudiante tenga una visión mas amplia acerca de su quehacer y su función en la sociedad.