LA FRUSTRACIÓN DEL ESTUDIANTE EN LINEA
Causas y acciones preventivas
¿ QUÉ IMPORTANCIA TIENEN?
TUTOR
Guía y facilitador
ESTUDIANTE
Es el centro de formación
INSTITUCIÓN
Entorno vital de aprendizaje
¿ EN QUÉ INCURREN LOS AGENTES DE LA FORMACIÓN EN LÍNEA ?
ESTUDIANTE
Tiempo de dedicación
Expectativas y matriculación
Estrategias y destrezas
Colaboración
DOCENTE
propia formación y capacitación
Respuesta a los estudiantes
Claridad en las indicaciones
Interacción y colaboración
INSTITUCIÓN
Capacitación del docente en línea
Orientación y apoyo al estudiante
Situación del estudiante
«Formación preliminar» al estudiante
¿ QUÉ PUEDEN HACER LOS AGENTES DE LA FORMACIÓN EN LÍNEA ?
EL ESTUDIANTE
Gestión de tiempo
Expectativa
Preparación
Desempeño
EL DOCENTE
Capacitación
Comunidad
Accionar de Docente
INSTITUCIÓN
Incidiendo en el estudiante
Incidiendo en el docente
Entorno virtual de enseñanza-aprendizaje
¿QUÉ FRUSTA AL ESTUDIANTE EN LÍNEA?
EL PROPIO ESTUDIANTE
No disponer de suficiente tiempo
Matricularse en un curso que no responda
No tener estrategias y destrezas adecuadas
No participar en actividades colaborativas
EL DOCENTE
No haber sido estudiante en línea
Tener una presencia esporádica o nula en el aula
No dar respuesta o dar respuesta tardía
No mostrar claridad en las indicaciones
LA INSTITUCIÓN
Ofrecer una ayuda técnica deficiente
No proporcionar la adecuada capacitación al docente
No ofrecer una «formación preliminar» al estudiante
No ofrecer un servicio de orientación al estudiante