LA NIÑEZ
Enfoque de Derecho
Sujeto - No Objeto
Sujetos Participativos
Convención de los Derechos del Niño (CDN)
54 artículos
Comité de los Derechos del Niño
Observación 14 - su interés superior
es consideración primordial
La Constitución Política del Perú
Art.4 - protege de manera especial
a los NNA
Código del Niño y el Adolescente
Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia (PNAIA)
Estrategias
Programas
Acciones
Que asume el Estado
Características
Entre los 6 y 12 años
Empieza la integración social
Edad Escolar
Inicio Lectura y Escritura
Movimientos más precisos y finos
Aparición del "Superyó"
Operaciones concretas -lógicas
Representaciones conceptuales
Importancia del grupo de pares
Desarrollo
JUEGO
¿Qué es el Juego?
El juego es un fin en sí mismo, no un
medio para alcanzar un fin.
todo comportamiento, actividad o proceso iniciado, controlado y estructurado por los propios niños, que tiene lugar dondequiera y cuando quiera que se dé la oportunidad (CDN)
componente indispensable del desarrollo físico,
social, cognitivo, emocional y espiritual.
la representación que el niño hace de su realidad según
las etapas de su desarrollo (Piaget)
una elaboración imaginativa, una actividad creadora, un elemento esencial de placer (Winnicott)
El juego como factor protector
El juego fortalece la seguridad emocional
El juego enseña a ser libre
Jugar ayuda a aprender a resolver problemas
El juego motiva la socialización
El juego beneficia la mente
Tipos de Juego
Juego funcional o de ejercicio (0 a 2 años)
Juego Simbólico (2 a 6 años)
Juego de reglas (6 a 12 años)