LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS: ASPECTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS
Teoría de la sistematización
Momentos de la sistematización
Objetivo eje de la
sistematización
Proceso diacrónico &
proceso sincrónico
¿Porqué, para qué y
cómo?
Reflexión crítica
La sistematización
como modelo pedagógico
Teoría directa
Esfuerzos
de la reflexión
Proceso
de reflexión
Conceptualización y la
teorización
Apropiación de experiencias
conceptualización
y
resultados.
Interpretación
critica
Se define como
El docente y la sistematización