Las competencias ciudadanas. Las TIC en pro de la sana convivencia y la democratización

Las competencias ciudadanas. Las TIC en pro de la sana convivencia y la democratización

Integrantes

Mateo Romero

Camila Andrea Sanchez Tijaro

a

Yessica Carolina Silva Molina

a

Concepto

¿Qué son las Competencias Ciudadanas?

“El conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática” (M.E.N, et al. 2004:8).

¿Qué es la Ciudadanía?

"Se concibe en nuestros tiempos principalmente como un estatus (posición o condición) en el que se solicita, define
y posibilita el acceso a los recursos básicos para el
ejercicio de derechos y deberes"(Giraldo-zuluaga, 2015).

¿Qué significa ser un Ciudadano Competente?

El ciudadano competente reconoce la importancia de la identidad social, implica el reconocimiento de que las acciones individuales afectan a los demás,El juicio crítico permite adquirir y procesar la información compleja sobre los problemas que implica el conflicto de percepciones e intereses entre individuos y grupos. Ochman, Marta, & Cantú Escalante, Jesús (2013).

Temáticas

1 Características de la Constitución Política de Colombia

1991

Propósito: Asegurar a sus integrantes la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un marco jurídico, democrático y participativo que garantice un orden político, económico y social justo, y comprometido a impulsar la integración de la
comunidad latinoamericana (Corte Constitucional,2016).

2 Diversidad étnica y cultural del país

Art. 7 El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la Nación Colombiana (Constitución Política de Colombia).

Colombia es reconocida por su rica diversidad cultural expresada en la multiplicidad de identidades y expresiones culturales de los pueblos y comunidades que la conforman como Nación (Cultura, n.d.2012).

3 Estado social de derecho

la dignidad humana es fundamental en el Estado social de derecho. Bolaños Bolaños, Lucía del Carmen. (2017).

1. Principio fundante del ordenamiento jurídico y por tanto del Estado, y en este sentido la dignidad como valor.

2. Principio constitucional.

3. Derecho fundamental autónomo

4 Derechos fundamentales de los individuos

Los derechos humanos universales deben ser respaldados, implementados y ejercidos de manera bastante diferente. entornos históricos, sociales y culturales.(American Psychological Assoc.)

Artículo 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.

Artículo 12. Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas
crueles, inhumanos o degradantes.

Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley

Artículo 14. Toda persona tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurídica.

Artículo 15. Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar.

Artículo 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad

Artículo 17. Se prohiben la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en
todas sus formas

Constituciòn Polìtica de Colombia 1991

5 Situaciones en las que se protegen o vulneran los derechos sociales, económicos y culturales (DESC)

"Son los derechos humanos relativos a las condiciones sociales y económicas básicas necesarias para una vida en dignidad y libertad, y hablan de cuestiones tan básicas como el trabajo, la seguridad social, la salud, la educación, la alimentación, el agua, la vivienda, un medio ambiente adecuado y la cultura"(Jaspers & Latinoamericano, 2009).

6 Derechos colectivos y del ambiente

Artículo 78. Control a la calidad de bienes y servicios

Artículo 79. Derecho a gozar de un medio ambiente sano

Artículo 80. Deber del Estado en planificar el manejo y aprovechamiento de los
recursos naturales para un desarrollo sostenible

Artículo 81. Prohibición sobre armas, residuos nucleares y desechos tóxicos

Artículo 82. Deber del Estado en materia de espacio público

7 Deberes de los ciudadanos

(Echeverry Camilo, Gomes Yeisy, 2014)

8 Ramas del poder público y organismos de control

(Cobos & Forero, 2018)

9 Mecanismos ciudadanos de participación activa

Los mecanismos de participación ciudadana, como la iniciativa popular, la consulta popular, la audiencia pública, el presupuesto participativo, los consejos consultivos, los jurados ciudadanos, el plan estratégico, la revocatoria de mandato {Eberhardt 2015}

Licencia Creative Commons

REFERENCIAS

Imágenes

Mindomo

Textual

Giraldo-zuluaga, G. A. (2015). Ciudadanía : aprendizaje de una forma de vida. https://doi.org/10.5294/edu.2015.18.1.5

Echeverry Camilo, Gomes Yeisy. (2014). Derechos y deberes de los ciudadanos Colombianos [Video]. Retrieved from https://youtu.be/7pr3-dzjXWg

MEN. Estándares Básicos de competencias ciudadanas. Formar para la ciudadanía ¡Sí es posible 2004:32. Doi:10.1157/13084029 https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-75768_archivo_pdf.pdf

Constitución política de Colombia 1991. Actualizada con los Actos Legislativos a 2016. 2016

Jaspers, D., & Latinoamericano, C. (2009). LOS DERECHOS ECONOMICOS, SOCIALES Y CULTURALES: Instrumentos y Obligaciones de los Estados en relación a las personas de edad.

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA 1991 Actualizada con los Actos Legislativos a 2016. 2016.

Cultura, M. D. E. (n.d.)(20129). Diversidad Cultural.

OCHMAN, Marta y CANTU ESCALANTE, Jesús. Sistematización y evaluación de las competencias ciudadanas para sociedades democráticas. RMIE [online]. 2013, vol.18, n.56, pp.63-89. ISSN 1405-6666.

BOLANOS BOLANOS, Lucía del Carmen. Justicia tributaria como principio constitucional en el Estado social de derecho. Rev. Derecho [online]. 2017, n.48, pp.54-81. ISSN 0121-8697.

Cobos, N., & Forero, D. (2018). Ramas del poder público y organismos de control [Image]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=eSJAJ2-j3mc

Eberhardt ML. Representative democracies in crisis. Participatory democracy and citizen participation as an option. Araucaria. 2015;17(33):83-106. doi:10.12795/araucaria.2015.i33.04

Himma, K. E., & Spaić, B. (2016). Fundamental Rights : Justification and Interpretation. The Hague, The Netherlands: Eleven International Publishing. Retrieved from https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=nlebk&AN=1366229&lang=es&site=eds-live&scope=site

Bustamante, G. (2011). El origen y desarrollo de la acción de tutela en Colombia. https://www.semana.com/nacion/articulo/el-origen-desarrollo-accion-tutela-colombia/241093-3

Siebeneichler, F. (2013). A tutela dos direitos da personalidade no direito brasileiro em perspectiva atual. https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/derpri/article/view/3480/3466

Brett, P., Mompoint-gaillard, P., Salema, M. H., Meira, V., & Spajic-vrkas, V. (2009). How all teachers can support citizenship and human rights education : a framework for the development of competences How all teachers can support citizenship and human rights education : a framework of competences.

Rolon, B. M., Vergel, M., & Montes, L. S. P. (2015). Mediations and Citizen Competencies in Youth. Logos Ciencia & Tecnología, Vol 6, Iss 3, Pp 109-119 (2015), 6(3), 109-109–119. https://doi.org/10.22335/rlct.v6i3.746

Vídeos

Planteamiento del problema

Pregunta orientadora

¿Cómo se puede contribuir a las competencias ciudadanas a partir del conocimiento y fortalecimiento de los derechos fundamentales del individuo en estudiantes de grado noveno?

¿Cúal es el problema?

¿Cuál es la importancia de que los estudiantes tengan pleno conocimiento de sus derechos fundamentales como la libertad de expresión y su mecanismo de protección esencial que es la tutela?

Justificación

Social

El impacto social que buscamos es que los estudiantes del Colegio la Enseñanza tengan pleno conocimiento de sus derechos fundamentales y sus límites; sin dejar de lado los mecanismos de protección.

Académica

Es importante llevar a cabo este proyecto en la población estudiantil, puesto que son personas que están en el pleno desarrollo de su personalidad y deben aprender los límites de sus derechos y defensa de los mismos.

Aportes de la Competencia Digital

Las competencias Digitales son un importante mecanismo para el conocimiento de este tipo de mecanismos, como lo es la tutela, puesto que permiten un estudio medianamente profundo sin necesidad de asistir a una universidad o una biblioteca, puesto que no para todas las personas es fácil acceder a ello, mientras que mediante una plataforma digital se les da un alcance más cercano con tan sólo un click.

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