Las corrientes pedagógicas contemporáneas
Corriente tradicional
Lo más importante es la valoración del conocimiento,
trasmite saberes, no hay análisis ni reflexión.
Trata de crear un hombre modelo, obediente.
Exponentes:
Grecia antigua:
Sócrates
Platón
Aristóteles
Siglo XVIII
Ignacio de Loyola
Johann Comenius
Corriente
conductista
El conocimiento humano, se aprende a través de la observación y en forma de estimulo respuesta.
Los alumnos hacen uso del material didáctico.
Pretende la formación de hombres eficientes.
Exponentes:
John Broadus Watson. (Fundador)
Burrhus Frederic Skinner
Corriente
constructivista
El conocimiento es un proceso de construcción,
solo los seres poseen la capacidad de transformar el medio, para lograr sus fines.
Se valoran las capacidades cognitivas, físicas y socio emocionales del alumno.
Tienen en cuenta los diferentes ritmos y estilos de aprendizajes de sus alumnos.
Exponentes:
Jean Piaget
Lev Vigotsky
Ausubel
Brunner
Corriente
activa
El hombre debe volver a la naturaleza, para preservar al ser humano.
Educa por la vida y para la vida.
Sus principios de basan en una nueva comprensión de las necesidades de la infancia.
El hombre es un sujeto y no un objeto.
Actividades al aire libre, se da importancia al juego.
Exponentes:
Ovidio Decroly
Johann Heinrich Pestalozzi
María Montessori
Waldorf
Corriente
conceptual
Forma seres humanos amorosos, éticos, talentosos, creadores y competentes.
La relación profesor.alumno, es democrática, deberes y derechos compartidos.
Exponentes:
Los hermanos
Julián y Miguel de Zubiría Samper.
Corriente
social o libertaria
Su principio fundamental es buscar un método de aprendizaje, en el cual la persona pueda desarrollar sus aptitudes libremente, sin ninguna autoridad impuesta.
La persona busca ser integra y libre
La educación debe transformar a la sociedad
Exponentes:
Paulo Freire
Antonio Gramsci
Corriente
personalizada
Considera a cada persona como un todo biológico, psicológico y social.
Promueve en el alumno un compromiso con su propia educación.
Toma como base el fundamento cristiano
Exponentes:
Carl Rogers
Víctor García Hoz
Corriente
histórico-cultural
Promueve el cambio del sujeto, a partir de una situación histórico cultural del ambiente social en el cual se desenvuelve.
Exponentes:
Nuevamente, Lev Vigotsky
Alexander Luria
Alexei Leóntiev