Las recompensas de los empleados

ENFOQUE PSICOTÉCNICO

Se desarrolla fundamentalmente a través de test estandarizados, la inteligencia un conjunto de aptitudes.

ENFOQUE DEL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO:

Considera la evaluación como un elemento que forma el currículum.

ENFOQUE CONDUCTUAL:

Basado en el análisis funcional de la conducta clara de carácter asociacionista del aprendizaje y la enseñanza.

ENFOQUE DE POTENCIAL APRENDIZAJE:

Carácter cognitivistas y constructivista que considera que las deficiencias cognitivas se deben a deficiencias cualitativas y cuantitativas.

Son aquellas personas de manera sistematizada que contribuyen con la atención, cuidado y educación de las niñas y los niños desde el nacimiento

¿QUIENES CONFORMAN LOS AGENTES EDUCATIVOS?

SOCIEDAD

La educación es un derecho fundamental de los seres humanos. Todos los seres humanos somos iguales sin importatr raza ni nada.

EDUCACIÓN

Todos los padres deben apoyar a sus hijos en todo situación ya sea en tareas, a leer todo tipo de recurso necesarios para el aprendizaje.

FAMILIA

Es aquel espacio educativo por lo tanto es el saber y los valores, que transmiten a sus hijos lo que sera su principal resorte a lo largo de su vida.

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Educación no solo identifica necesidades, sino capacidades y fortalezas para un proceso educativo.

Como finalidad ayuda a tomar decisiones para una respuesta educativa con el participante y su familia.

Reconoce las condiciones singulares de cada estudiante.

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Debe incluir datos del evaluador y el evaluado

Un informe psicológico es un documento que se obtiene el análisis y hipótesis.

Son datos recogidos con la finalidad de evaluar aspectos determinados de diversa naturaleza.

RECOMENDACIONES PARA UNA EVALUACION DE IMPACTO

Tener claro el tipo de informe, como el para qué y sobre que.

Realizar un lenguaje científico con un vocabulario comprensible para que lo puedan leer la información.

Reune y estructura la información

DEFINICIÓN PROPIA DE DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN

Es una actuación de caracter tecnico que se desarrolla mediante un proceso de recogida, con la metodologia y criterios de rigor cientifico.

Modelo de aprendiz:

Nuevas estrategias, técnicas, destrezas que da ideas a un nuevo mundo competitivo.

Un líder moderno

Cuestionador e investigador

A buscar, formular, descubrir y enseña a como pensar.

Da fortaleza, orienta y fuerza a sus alumnos asi conduciéndoles a una sociedad de mayor libertad.

Filosofo

Es el que busca las teorías, la sabiduría del conocimiento.

Formador

De las nuevas familias, empresas, instituciones de las generaciones que van a venir.

Maestro de la vida

Que ponga en el centro de su vocación los
valores humanos.

Escalas, cuestionarios y test por parte del Centro Escolar (tutores y orientadores y encargados).

Entrevista inicial así recabar datos de padres y del escolar.

Corrección e interpretación de las pruebas.

Donde se recoge por escrito la historia del caso, las pruebas y los resultados, las conclusiones obtenida.