Líneas de Pensamiento
y Acción en las
TEORÍAS
CURRICULARES

Énfasis en lo académico.

Planeación de conocimientos que la escuela debe transmitir.

Propuesta organizada de lo que se debe enseñar en la escuela.

Escuela como un sistema de producción.

Interesan los resultados. Mediante:

Actvvidades

Experiencias

Contenidos

Modalidades de evaluación

Formulación estructurada de objetivos de aprendizaje.

Favorece la división interna del trabajo:

Administradores

Toma de decisiones

Expertos

Asesorías

Maestros

Aplicadores

Énfasis en aprender para desempeñarse en el mundo actual.

Experiencias de aprendizaje son el núcleo de la planeación curricular.

Preocupación por los procesos psicológicos del alumno.

Currículo que sea un puente entre la teoría y la práctica

Los fines son guías del aprendizaje y la enseñanza.

Maestros se convierten en investigadores en la acción.

Participación de los maestros como:

Planeadores

Ejecutores

Evaluadores